早在元宵节的时候，她就有了要给《小学生之友》投稿的想法，但那时强国说，能合格的只有她、小英还有乔明月三人。

于是她将这个想法忍了下来，一直到其他小朋友也能写出合格的作文，才决定一起投稿。

刚投稿的前三天，乔甜甜还很着急，恨不得马上就能得到回信。

然而强国说过，就算《小学生之友》要给他们回信，也得到半个月后。

前四五天信在路上走，中间四五天杂志的编辑筛选稿件，录用，然后回稿，再走上四五天，然后才会有邮差将信件送到南山村。

一周后，两周后，三周后，一直等了一个月，都没有任何回音。

乔甜甜已经不抱希望了，“估计是其他小朋友都太厉害了，所以我们的稿件没有通过。”

强国皱了皱眉头，觉得不应该。它看过杂志上的文章，都很简单，按照甜甜他们写的，不该过不了。然而事实是，没有任何回稿。

不回稿，也就意味着不录取。

乔甜甜有些失落他们的文章没有被杂志社录用，但她却没有放弃写作课的想法。

因为她发现，一起改完这五篇小作文后，她累计认识的常用汉字已经超过二千，会写的有一千五百多。其他小朋友会认的在八百到一千二之间，会写的也有四百到六百。

这个词汇量水平，已经接近小学二年级所要求的词汇量。

通过写作文认生词，是一个既能锻炼写作能力，又能提高词汇水平的好方法。

只有大家将作文写出来了，才会知道自己需要认识哪些字，才会更愿意去了解它，学会它。

更在这个教与学的过程中，乔甜甜隐约发现，不是所有的小朋友都是一样的。

比如小英，她很会讲故事，也很会写故事。