第80章

比起遵从循序渐进方法的老师们来说，没有专门学习过怎么教人的学长们教授的方法就简单粗暴很多。

他们带着星斗直接进了模拟教室，然后开了现场表演模式，依次把歌舞、戏剧呈现出来，要求星斗跟着这些舞台变化，把目前所学的部分一一展现。

等星斗像是轮轴转的陀螺一样把所有的舞台都体验一遍后，他们再从头开始指出星斗的问题，矫正他的不良习惯。

这种方法就像是是学霸先让学渣把一整张卷子做了一遍，然后再一道道讲解错题，以身作则地示范真正的正确的方法。

听起来倒是很简单，但实际操作却很容易出现一个问题——双方思维方式不同造成的偏差。

某些题目的过程在学霸看来是理所当然，不用解释，也不用去想为什么这样做。因为从开始他就已经弄清楚这些，所以自己讲解时也会把这些当做常识，认为不需要强调，也不需要多说，直接跳过这些步骤，进行难点的攻克。

可另一方往往对此一无所知，不仅不理解，还可能囫囵吞枣式听过一遍方法，学成一知半解，变成更加茫然的情况，甚至连原本的思维方向都弄错。

星斗就不可避免地碰见了这种情况。

“不对，你这里的动作要稍微往后退一步，然后再做下一个动作。”面前的学长拧着眉，指了指屏幕，“上臂用力的方向不对，要往左边一些，这里要张开。”

“好。”星斗仔细看了屏幕上ai的动作，尽管他做的时候没感觉到不同，但还是点头应下，按照要求重做了一遍。