“这当然是无错的。但人性到底自私，天底下哪有那么多圣人君子呢？便是有，圣人便真是全知全能，永远不会失误吗？”

语罢，她又望向自己的老师卢植。与她一个接一个、堪称咄咄逼人的反问相比，她脸上那眉眼含笑的表情，已经能称一句纯良了。

面对学生刘晞的连番反问，这位大儒所表现出的气度十分豁达。他丝毫不恼，只是轻飘飘地只回了一句：“民在鼎矣，何以尊贵？”

如果民众只在乎鼎上镌刻的法律，那么他们还会尊重执政的贵族吗？

这句话也是出自孔子。他认为当法律撰取了属于执政贵族的权威，则上下失序，尊卑不分，礼乐制将彻底崩溃——这自然不是孔子乐意看到的。

卢植只是在单纯地复述孔子的话吗？非也。

他内里包含的意味可谓犀利：如果真的出现一部足够严明的法律，那么皇帝的威严，还有你这作为公主的尊贵，还能继续保持吗？

刘晞听懂了其中的意味，但她并没感到慌张，反而暗暗松了口气——还好她这位老师不是那些满脑子圣贤思想、只知道死读书的腐儒。

要是卢植给她来一句：孔子认为天底下本应该没有诉讼争端，诉讼争端本身就代表了道德的沦丧、礼乐的缺失……

那她一定连连称是，坚决不和他多聊半句。

“法者，国家之公器，天下之权衡也。学生以为，一部好的法律，本就应该如商君之法一般，不单制约平民百姓，也束缚王公贵族。”

法律应该比执政者更为尊贵吗？卢植叹息一声，“公主居一殿之尊，受一县百姓供养，你会愿意受律法的约束吗？”

刘晞再行礼，道：“我既享受了国家赋予的权利，自然也应该履行相应的义务。这是学生应该做的本分。”

卢植脸上的表情古怪极了，既有看到学生的成就后，忍不住表现出的欣慰之情。又仿佛在看着一个行在坦途上的人，固执地走向了布满荆棘的小路……

她本可以过得更为平安顺遂——卢植突然有些后悔，也许他不该将自己的愿景强加在这个少年人身上。

“公主高行，臣佩服不已。可诸王侯、诸公主、诸贵族会愿意吗？难道他们会愿意把自己关进制度的囚笼吗？”

少女莞尔，答道：“这是我将努力的方向。”

她的声音带着无尽的朝气，仿佛山窗初曙，透纸黎光，一下子便驱散了卢植心中纷繁的杂绪。

他捋了捋胡子，不由也笑了起来。

但素来注重师道尊严的卢植很快抹平了笑容，又以他惯来的庄严整肃示人，道：

“相较于孔孟之言，臣观公主似乎更重于韩非之道？臣斗胆谏曰：古今一揆，成败同势。愿公主察强秦之倾，时时引以为戒。”

这才是卢植今日提起这段故事的原因。

刘晞答：“秦二世而亡，然独以法亡乎？学生以为不然，其不以法亡，却实是以法取胜于六国。况且，无论是孔孟之言，还是韩非之道，都不是百世之通义。”