老师给的颜色组合，让金春慧有种?豁然开朗的感觉，原来遇到自己喜欢的颜色，创作欲也能爆发出来。

她太喜欢当中清新浅淡的颜色组了，看着就让人觉得心情好。

“上堂课的老师跟你们说了她明天上课内容吧，明天要学化狐狸妆，你们眼?里的狐狸是什么颜色的？”

这边民间传说有五大仙，分别?对应：黄仙、灰仙、白仙、狐仙、柳仙。

金春慧来这里就见过?熊瞎子，没见过?狐狸，学员里大多?数是当地人，有见过?狐狸的，也有没见过?的，让她们说狐狸颜色，能说出好几个答案。

“同学们提到的灰色狐狸可以?暂时先放边上，戏剧中狐狸形象多?以?赤、白为主，你们定?好自己组的狐狸是什么颜色，选好主色，老师就给你们搭配别?的颜色，到时候服饰都用这几种?颜色来。

咱们这堂课的主要任务就是自制狐狸精服饰。”

三个组的组员议论纷纷，在想着用什么颜色好。

老师会帮她们搭配颜色，白色就不算忌讳了。

红色似乎也不好弄，红白只能想到喜事丧事。

助手老师在大家讨论的时候出去了，没过?几分钟抱着一个小箱子回来，箱子打开是各种?毛绒饰品。

它们比绢花簪子还叫小朋友挪不开眼?睛。