“你教我英语？”老姐找来的人，不论怎么看都像拳师，不像老师。

“没错。”英语老师爽朗道，“到你房间去，关上门，就我们两个。”

李晓明看向一旁的李华，老姐给他比了个加油手势，便跟司机一般把人带到就走了。

好吧，他心里暗叹一声，移回健壮英语老师的目光，像是在看一个企图劝说负债千万准备跳楼者的路人。

自己英语差到什么地步，李晓明有自知之明，老师在黑板上东写西画的玩意比鬼画符还难理解。

坐在书桌前，他做好接受英语老师心理教育的准备——你为什么要学英语，学英语有什么好处，该怎么学英语巴拉巴拉……

“好，我们先从元音开始。”一张印有英语元音的纸塞到李晓明桌前，余贤食指点在

ɑ?，“跟我念——”

“等等。”李晓明抬起头，“这就开始了？”

“对。”

“不应该先讲怎么学英语吗？”

“那是学校老师的事，我只管教会你怎么刷题。”余贤说，“但刷题前，你得在今天学完音标和发言，改掉汉字注音的毛病，不然听力肯定丢分。”

顿了顿，他感觉错会了李晓明的意图，试探地问：“难道你假期自学完音标了？”

李晓明瞳孔顶着上眼皮思考一阵，说好像学过音标。

“什么叫好像学过音标？”

“小学英语课学没学过我不记得了，那时候英语考试不重要，老师直接把答案写在黑板给我们抄；

初一英语老师第一节课好像提过，但是她下一周就辞职考公务员去了；第二个上了年纪的英语老师说音标我们小学学过了，没必要讲，一直到初二她退休，让第三个老师带我们班；

第三个老师说我们听力太差，要重新学音标，但是没上几节课她貌似就被私立学校高价挖走了。”

余贤翻开李晓明初二英语书的单词页，vocation后面两条斜线间的音标被修改带涂抹，赫然用红笔标记着“我k神”

“不用好像，你就是没学会音标。”余贤一锤定音。：，，.