常喜乐也知道冯天钦是真心为他好，可他却因为这些话觉得冯天钦并不适合教导桃源村孩童。

常喜乐并未与他继续这个话题，而是去闲扯其他，经过一番对话，常喜乐更加确定冯天钦并不适合。

冯天钦的想法太传统，不习惯接受新东西新观点。

冯天钦虽未明说，但是观点就是读书就是为了科考，为了为官，为了做人上人。认为只有这样才能发挥自己的才敢，为天下百姓谋利。

这些观点是和常喜乐的观点相悖，常喜乐觉得读书是为了寻求更多的路子发展，而冯天钦却拘泥于一条路。冯天钦并非是官迷，也是有一颗悲悯天下的心，只是想法太过局限，与常喜乐背道而驰。

这也使得冯天钦只注重看些科考相关书籍，对于其他从不曾理会。

如此一来就不符合常喜乐的要求，冯天钦带出来的学生必是会跟他一样的观点，若是真有这方面天赋的孩子还罢了，若是没有只会让孩子更加迷茫。

冯天钦也知道常喜乐的想法，只是两人并未点破，冯天钦以不便为由婉拒了。

常喜乐后来还给冯天钦送来高元收集来的往年试题，虽说两人观点不同，可不得不说冯天钦的学问非常好。且冯天钦虽然固执，却也是基于自身条件。依照冯天钦的学问，还是很有可能一路扶摇而上的。所以他坚持走科考这一条道路，也并没有什么不对，只不过不适合其他人罢了。

常喜乐此举也是为了卖个好，若是高元能考中，那就是结了善缘。反正这种东西也没有必要藏着掖着，前世那种历年真题满天都是，也没有出什么乱子。

常喜乐告别冯天钦，立马就去寻宋挽呈。

宋挽呈见他们到来，笑道：“我还以为你们会直接把我给否了，还算你有点眼力劲。”

常喜乐没有想到宋挽呈这么直接，他还一句话没说呢。

对方干脆，常喜乐也就直接开门见山，态度极为诚恳的邀请，“不知宋秀才可愿到我们桃源村为孩子们教导？”

“常秀才才学不比我差，为何不亲自教导？”

常喜乐将之前与冯天钦的解释告知于他，宋挽呈顿时眼睛一亮，“你还能整治斥卤之地？”