白艾泽眉梢一挑：“留级不嫌丢脸？”

“丢脸啊，”白知景苦哈哈地皱着眉，“丢脸也没办法啊！这个暑假有什么补习班赶紧的都帮我报上，我这回铁定要头悬梁锥刺股了我，我发奋图强，争取让咱老白家出个高考状元！”

“这倒不必了，”白艾泽说，“老白家从来不做白日梦。”

“爸，你还是我亲爸吗？”白知景悻悻地说。

“行了，走吧。”白艾泽站起身，对白知景说。

白知景一头雾水：“啊？去哪儿啊？这么快就上补习班啊？我还没准备好呢！”

“去心理医生那儿，”白艾泽操起冰箱上的车钥匙，“带你去做个评估。”

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评估结果反映白知景的状况还不错。

虽然在进行和“学校”、“作弊”、“奥数”这一类相关词的记忆联想时，还是有明显的应激反应，但总体来说是在可接受且可控的范围内。

“返校完全没问题。”医生关掉柔和的音乐，对白知景笑了笑，“知景，恭喜你战胜了自己。”

白知景挠挠头：“没有没有，我也没觉得有什么。”

“你只是自己不知道而已，”医生拍拍他的肩膀，“你完成了一项很了不起的事情，有很多人都办不到。”

白知景挺不好意思的，冲着医生“嘿嘿”傻乐了两声。