“你今天要是想不出办法，你今天就别想着回去了，呆在这办公室里，直到你想出办法。”连长“恐吓”道。

“别忘了，你刚从那里出来，现在还是观察教育期，这报告可是我来写的哦。”丁指导员也“意味深长”地说道。

s：1、“两个凡是”：1977年2月，《人民日报》、《解放军报》和《红旗》杂志发表了一篇叫做《学好文件抓住纲》的社论，文章指出：“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决拥护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝的遵循。”这就是“两个凡是”。

2、查全性：著名电化学家。中国科学院化学部院士，教授、博导。1925年生于江苏南京。1950年毕业于武汉大学化学系，1957年至1959年在前苏联留学。1987年获国家自然科学三等奖。其编著的《电极过程动力学导论》是我国电化学界影响最广泛的学术著作和研究生教材之一。

第五十八章 北大荒高考补习班（一）

“办法到是有一个，不过……”李思明很快想到了一个办法。

“你说说看，别卖什么官司了！”陈连长是个急性子，对李思明这种吞吞吐吐的做法极为不满。

“老陈，他是要向我们提条件了！”还是丁指导员一眼看出了李思明的把戏。

“你这小子，关了两年多还是这个性子。说吧，只要不过分，我们都可以接受。”陈连长恍然大悟。

“办法还和以前我们修国防电话线一样，包干到户，哦不，包干到人。将参加高考的和不参加高考的分开，按人头分摊，不管用什么办法，机器连里统一调配，用镰刀也好，用手拔也好，谁先干完节省的时间有多少全归自己。连队里也不干涉。另外，自己不想干的，还可以自己花钱请别人干，只要有人愿意。”

“花钱请别人干，这不成了雇佣了，怎么搞封建地主这一套。”两位领导一齐摇头，废话，这样一搞岂不成了别人的把柄，到时吃不了兜着走。

“咱这不叫雇佣，这叫劳务费辛苦费什么的，按往年的个人的工资及花费的时间折算后，分摊到每个人头上，没有剩余价值，所以不存在剥削，就不是封建地主和雇农的关系嘛，咱还可以打着缺少人手的旗号寻找人手，反正我们确实走了十几个人嘛，也是实事求是。两位领导，这样可说得过去？不过我估计这个办法行不通，因为我们现在缺人手，估计大家都会采取第一个办法。”李思明自圆其说，两位领导也是眉开眼笑。

李思明觉得应该乘热打铁，接着说道：“另外，我们还可以组织成立高考补习班，请学习功底扎实的人来讲课，最好是能请团部中学的老师来讲课。当然是以连部的名义组织的，这样既保证了大家复习的效果，提高了效率，又体现了两位领导的关怀嘛。”

“好，就这样办。”两位领导当然同意。李思明的条件当然是不参加劳动，不过他“毛遂自荐”自愿承担起数理化这三门课程的教学，两位领导同意了，不过他们很是怀疑李思明的“教学水平”。李思明心想要是像后世那些所谓“考试专家”哪一个不是腰缠万贯，咱免费服务还没人信，真是郁闷啊。

连里两位领导将办法一公布，立刻得到广大知青拥护，部分年轻职工及家属也拥护，原因是他们也可以参加高考，大家大赞领导英明，简直和包青天有的一比，把两位领导捧上了天。

讨论的结果是两条腿走路，说干就干，连长带着知青和职工们干活，指导员走访所有的连队、团部、附近的村户，凡是愿意来的，提供吃住，还有钱拿，任务公开、指标公开、劳务费公开，做到公开、公平、公证，让别人找不到把柄。连里凡是有家属的，上至60岁老太太，下至刚会打酱油的小屁孩，全动员起来下地，每天有人专门统计活干的数量和质量，人人有钱拿，参加高考的知青将自己数月的工资全贡献出来，分配下来，还是挺丰厚的。