“要大的多。”

“怎么会？”赵佶不大明白。

武好古道：“辟雍学宫的学制只有3年，但是养育一名军官，却需要8——10年。最好从小学开始就教授武艺、兵略、儒学、算学、格物学、生物学等等。使之允文允武，多才众艺。然后才能进入学制为三年的军学，分为步、骑、水、工、辎重等五科进行专攻，还要安排行伍见习，最后方可成才。因此都军机司要建立的不仅是一所军学，而是足够每年吸收1000人的军事小学和步、骑、水、工、辎重等五所专科军学。等到将来诸学建成时，同时在学的生员，只怕不下7000人啊，比现在的南北云台加在一起还大几倍。”

第八百八十七章 武大郎，都军机（四）

武好古的办法当然还是从后世克隆来的，只有先培养出正规化和精英化的军事人才，然后才会有接近于近代组织能力的强大军队。

其中的“精英化”在后世有点贬义的意思，不过在中世纪甚至近代，一支真正强大的军队的核心骨干，多半是一个国家，一个民族的精英。哪怕出身不是精英，也一定有机会接受了精英化的教育。特别在军事技能对广大农民来说很难掌握的宋代，指望将一批不识字也不会骑马射箭的农民在短时间内调教成优秀的军官，完全是做梦。

而正规化也是非常必要的。在正规化的军队中，士兵可以迅速补充，军官可以进行轮换，指挥可以标准化、规范化。如果进行一场短期的冲突，奇谋也许可以取得成功。但是要进行长期的军事对抗，标准化和规范化的作用还是非常重要的。

如果各支军队的编制、操典、战阵、装备、号令全都不一样，指挥和补充起来会非常费劲儿的。

武好古的这一套治军的办法，哪怕是赵佶这个外行听了以后，也觉得非常靠谱了——军官就应该是这个模样嘛！现在的禁军东军算什么？一群纨绔子弟加一群大字不识得几个的武夫，再加一大帮各行各业的老百姓兼职当兵，能打仗才见鬼了。

“好，好，好！”赵佶道，“还是你有办法……不过军学办起来也挺费时间的，似乎要十年才能大见成效吧？”

武好古道：“十年也不算久，真要做成了，可就能长治久安了。”

军校生加上义务兵，还有实证主义和理性主义，还有界河、京东两座商市的蓬勃发展，对一个封建王朝来说，真的能长治久安？

武好古当然知道欧洲文艺复兴后都发生了什么？不过在他看来，再怎么总比让赵佶去白山黑水之间当野人强吧？

也许革命什么的，一二百年后才会发生。这样赵佶就能安安稳稳当一个雄主圣君了……

赵佶问道：“可是眼下的模范新军怎么办？总不能等到10年后再建立吧？”

“当然不能，没有模范新军，军学生要去什么地方见习？所谓的模范新军，其实也是军学教导的一部分。”