“检测到不明物体，检测到不明物体，马上实施控制。”不远处的防护机器人在纸鹤刚飞出高墙，马上迅速过去，将纸鹤抓住。

而控制纸鹤的株白，直接让纸鹤变回原来的纸张模样。

“检验完成，检验完成，不明物体为空白纸张，不明物体为空白纸张。”防护机器人在汇报上去后，很快得到值班老师的指令，回到原来的位置继续防护。

株白确定术法简单的纸鹤会被监测到，马上又重新拿出张白纸又叠成纸鹤，施了术法又让其变成跟高墙一样的黑色后，株白这次在纸鹤上叠加了三种隐蔽术法，才施了术法让纸鹤开始往高墙上方移动。

这次在三层术法的叠加下，纸鹤速度快了不少，十几秒的时间就到达了高墙最上方，随后开始飞出去，这次虽然飞出去了，但还是马上响起了警报声。

“检测到不明物体，检测到不明物体，马上实施控制。”

这次叠加了三重隐蔽术法的纸鹤还是被不远处的防护机器人监测到，防护机器人又迅速过去，将变回白纸的纸鹤封锁住。

“检验完成，检验完成，不明物体为空白纸张，不明物体为空白纸张。”防护机器人又重新汇报上去后，这次发现不明物体又是纸后，值班老师没有马上给下指令，而是让防护机器人多检验了几次，确定是普通的白纸后，才让防护机器人回到原来的位置继续防护。

已经有两次检测到不明物体是纸张的情况，值班老师开始怀疑是不是有学生在墙附近学习，离开时忘了将纸张带走，才导致夜晚风大，纸张被风吹起飘到外面。

通过两次的实验，株白已经有了初步的对策，第三次的纸鹤，株白从空间钮里取出一块下级能量石放置在纸鹤身上，再施加他的术法，以能量石为引，让纸鹤跟凯乌军校里的灵气几乎相近后，重新施了术法将纸鹤升到上空。

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