曹禅知道，钟村内大约有五十名儿童在上学。几乎收刮了附近十里内愿意来上学的孩童。二个老师，一个是钟书本人，另一个是曹禅七月前，从河东调集来诸多文人中的一个。

五十名儿童，看似简陋了一些。其实已经很多了。

这个时代不是人人可以上学的时代，十里范围能有五十人读书，已经很是可以了。

虽然这五十儿童不一定会人人成才，甚至是没有一个人成才也说不定。但是懂字，识字。知道道理就行了。曹禅也没有想过让人人都成为像郭嘉等人一样的智者。

这样的学堂，目前别州有二三百座。都是希望啊。

曹禅在村外听了片刻，只觉得这些孩童的朗朗声是这个世界上最美妙的音乐，没有什么可以代替。

办学堂，兴农业。增人口。屯重兵。曹禅几乎把能做到的都做了，甚至连女人都满足了一下社会的需要。

那些汉人女人们都已经完全婚配了，曹禅给她们找了很好的婆家。汉子。

别族的三万女人，也都完全分了出去。

剩下的就是继续增兵了。吞并匈奴，以匈奴男人为战士，以匈奴老人养马。

使得别州真正变得富强。

别州巨大，足有一个江东这般大，江东号称地广人稀，但却也有一百余万人口。但是别州才五十万。

人口是阻碍发展的最大困难。

曹禅吞并匈奴之心以久。站在钟村外，曹禅看向北方，朔方城的方向。三十万人并不是全聚集在朔方的，但是曹禅吞并了朔方，匈奴的各大贵族后，就能吃下这三十万的人口。

教导汉字，让匈奴入说汉话。学习汉礼。抛弃匈奴语言，文字以及礼仪。但却保持传统。

放牧的传统。