这个小学妹好可爱，要不是为了老盛的幸福，他也很想心动加行动。

兀自深思间，突然眼前横过来一只手臂，遮挡了他的视线。

“走吧。”盛怀扬冷冰冰的声音响起。

下一秒，可爱小学妹就被那只手扯了下袖子。

“好。”夏时初应。

苏子通直起身子，目光从她袖子移到盛怀扬脸上，笑得耐人寻味。

盛怀扬松手，避开苏子通的目光，转身往楼梯口走。

夏时初朝苏子通挥手，“苏队，那我走了。”

“去吧去吧。”他望着前方颀长挺拔的背影，笑道：“再不走，你学长可就不是扯袖子了。”

瞧见前面行进的人身子僵了一下，苏子通用拳抵着唇，闷笑出声。

他有强烈预感，春天不会远了。

夏时初同盛怀扬下到二楼，看他在找空房间，便问：“学长，你要带我去干嘛？”

盛怀扬停住脚步，转过身来，“复盘。”

夏时初立即明白，他是想趁刚刚小测结束，帮她复盘刚才的比赛。

这是他说带她以来，第一次承担起“师傅”的角色。

他们在尽头里找了个小房间，是某个社团的活动室。

屋内有个小圆桌，两人面对面坐下。

盛怀扬从书包里掏出纸笔，刷刷写下四个字：人性本恶。

苍劲有力，笔锋很硬，字迹十分漂亮。

夏时初盯着他字看，还没来得及夸奖，就听他问：“还记得你刚才的立论吗？”

“记得。”她忙应。

盛怀扬将本子推到她面前，“简单写下来。”

夏时初照做，埋头认真写出刚才的论点。

和他凌厉的字迹比，她的字显得颇为娟秀，偏行楷，工整干净，如她的人一样，让人很舒服。

盛怀扬看完她写的内容，点了下头，“罗开明已经教过你，拿到辩题，第一步是立论，而立论要先破题……”

夏时初听着他徐徐沉沉的讲述，心里如温泉汩汩流淌。

等他讲完，她才笑盈盈地凝着他，“学长，原来我发你qq的那些信息，你都看了啊。”

他刚才回顾的内容基本上都是这段时间，她在qq上给他留言的“学习记录”，虽然他从没回复过，却应该是全看过。

盛怀扬眸光轻轻闪烁，清了下嗓子，转开话题，“你的立论有论，但缺了立。立的关键是定性定义定界，在破题是要先为自己的持方立下一个有利的定义，简单说，可以叫做名词解释。比如人性本恶，要把辩题拆解，人性、本、恶分别代表什么……”

他耐心细致地从如何拆题、定论，再到如何用论据去支撑自己的论点……详尽地带着她把小测的立论重新梳理了一遍。

不仅如此，他还将自己打辩论时立论环节常用的技巧一一教授于她，接着再让她根据他讲的，重新写今天小测题的立论，并在她的基础上，进行了完善和修改。

经此一番，立论的深度高度都上了几个档次，夏时初望着写得满满当当的、穿插而行的两种笔迹，心里有满满的充盈感。

如果说罗开明是领她进门，那盛怀扬便是那个打通她的任督二脉的高人。

而且，与罗开明不同的是，他在教习时不是灌输，而是启发和引导，比如，他教她定义辩题关键词，会先问她，“你觉得定义越广越好，还是越窄越好。”

夏时初：“应该是对自己越利越好。”