小班和中班也是类似的举措，只是相对来说整体课时会低一些。

像是初级班一共3个教室，每个教室每天11节课，一天就是33节课，按照一节课40个学生算，每个学生只选择一节课，可以容纳1320人在同一天都能上到课。

小班上课主要拎出了专门的两间教室，每间教室容纳的学生是30人，每天的课程也是早中晚共11节，但并不是每一节课都会有老师，老师会提前两天确认在什么时候上课，课程时间提前一天贴在学校公告栏，学生再根据自身的情况在上面签名确认。

如果小班的11节课全满，两个教室一天是22节课，一个教室30人，一天可以容纳660人，学生可以根据自身的需求选择上几节课，如果觉得自己学的差不多了，也可以选择自学。

中班和大班各一个占一个教室，也是按照一天11节课的方式进行。

这样一来，不管是老师的时间还是学生的时间，都可以灵活安排，根据自身的情况选择合适的课程，还能有效提升学习效率。

一系列的事情安排下去之后，田家村的学校也都变了样，特别是初级班的教室里，合理的限制也让学生们在有限的时间里更专注学习，反而学的比以前还要快。

至于小中大班的学生，除了上课的时间之外，其余时间都不限制，学生可以在自习室学习，也可以自己在家学习。

4月初，田家村所有10岁以下7岁以上的学生被送到小学中，正式成为第一批真正的小学生。

这批学生一共是35人，田唐直接把他们全部安排在一个班级里，跟另外的从幼儿园考试升上来的学生分开教学。

除了语文和数学之外，一年级新增了美术、音乐、体育和思想品德四个课程，每天上五节课，上午三节，下午两节，再根据时间灵活安排时间。

老师这一块，语文、数学和思想品德主要由游宁担任，美术老师和音乐老师，田唐直接揪来了苏修永，好歹苏修永是个秀才，这个时代能考上秀才的，手里都有点技能，让他来上这两节课的老师再合适不过。

苏修永一开始太不太愿意，直说他更喜欢去教初级班的学生和小班的学生，他喜欢研究新知识。

田唐好说歹说，才用“陶冶情操”的理由把他留了下来，实在不行，美术课上不用画画，直接让学生们写毛笔字也没什么问题。

音乐方面倒不单单只有苏修永一个老师，课程表里有几节课还是由游宁上的，两人最大的区别在于一个是古音乐，一个是现代音乐，也可以让学生们多了解一些学习之外的东西。

田唐也没完全避过去，一周总共八节课，两个一年级的班各两节数学两节思想品德。