班主任老师认为，人家秦特就天生聪明，天生有学习的这根儿筋。

是的，老师有时也挺相信天赋论的。

等到八点半，秦特就跟班主任老师告辞了，她得去毕业班集合，然后拿志愿表格。老师告诉她，她这次考的特别好，学校还会给她发奖金。

秦特有点小惊喜，“我也不是市前三。”

“咱们学校又不是那些名校，前十也没想过啊。你给学校开创了历史。”老师笑眯眯的，为教出这样的好成绩感到自豪。

秦特问，“老师您有没有奖金？”

“我跟你们李老师对半分。”老师笑，“毕竟后仨月你是在毕业班过的。”

秦特听说班主任也有奖励，高兴的笑了。

她没让老师送她，她又不是不认得路。老师便送她到门口，让她有空过来玩儿。

待到毕业班，秦特也收到许多同学的祝贺。估计是因为学校横幅的原因，现在都知道她考了好成绩。

秦特很谦虚，她也很细心，能从同学们不同的情绪中看出大家成绩的好坏。考的好的同学都是一幅神采飞扬，喜上眉梢的模样。考的不好的同学难免有些失意，还有同学准备复读的。

秦特当然考的很好，她自己心里也很高兴，前天长辈们还为她庆贺了呢。可她一点儿都不露出骄傲来，别人夸她，她就说，“我也没想到。”然后问对方，“你考的怎么样？准备报哪所大学，学什么专业？”

反正尽量低调。

李老师是毕业文科班的班主任，因为班里出了秦特这个全市前十，李老师近来春风得意，先表达了对大家的祝福。

高考之后，不论老师还是学生，都平和很多。

然后就是发志愿填报卡，还有人手一份的志愿填报指南，告诉大家看着填报指南找学校代码专业代码，志愿怎么填。

基本说完这些，李老师留下自己的电话号码，叫住秦特多留一下，就让大家散了。李老师也没旁的事，就是再问一回，“跟a大签好了？”