“不如你先示范一次？”夏元扶扶眼镜，不怎么给这位学长面子。

“谁会哭啊！”也有人怒骂着。

“你才退出嘞！”

故意为之的喧闹声中，一二年级组成的这支小队放松了些，在响起的比赛提示音到来时，怀揣着复杂的心情出发了。

论个人实力，大概没人能彻底赢过没有太大短处的三年级，所以只能在团体战上下功夫。

偶育的晋升机制决定了越是高年级，人数越少。一年级一个班或许还有二十人，二年级已经变作八到十一人，三年级更少，三人到五人。

三a这个站在整个学校顶点的班级，能留存下来的人数却最多，一共五人。

但也只是这五人，在学园祭上轻易地将他们打得毫无还手之力，狼狈得连话都说不出。

三年级不在意他们，这意味着不在意他们怎么比，怎么派出人选，怎么选择战术，因为从开始，他们就不在同一条水平线。

轻视，就有漏洞。漏洞，就是机会。

这是星斗能抓住的唯一钥匙。

不是人数越多，实力的叠加会越大，这并非一加一等于二的简单加减题，而是需要做乘法。

他们并没有将所有人都派上场，这三局比赛，每一场都会由“合适”的人组成队伍。

这些人不仅得在音色上互补，水平也不能有太大差距，甚至节奏感要统一，情感表达要到位，这样才能最大程度发挥出自己的优势。

取长补短，才有一争胜负的可能。