黑发绿瞳的少年垂下视线，唇线抿紧，颇有几分冷淡的表情在一群激动之意满溢而出的少年里显得格外突出。

但目前的他，大概……

整个教室的嘈杂在一个男人出现后消弭，仿佛被一键静音，瞬间鸦雀无声。

那人棕发棕眼，带着细边黑框眼镜，遮住偏狭长的眼眸，穿着正经的衬衣黑裤，表情是惯例的严肃，不怒自威。正是他们这场比赛指导的老师，他们的副班导，封雪松。

封雪松进门扫了一眼学生们，没什么表情地站上了讲台，轻咳一声，才尽量轻描淡写地给出了评价：“大家这次比赛做得很好。”

“超出我想象的好。”似乎是觉得一句话份量不够，他顿了下，又补了一句。

回应他的是充满自豪、欢快意外的欢呼与叫喊，一时间这里吵得堪比上百只鸭子同时嘎嘎叫嚷，就差冲破玻璃，吸引一波其他人的视线了。

封雪松觉得自己还是低估了青少年不禁夸的特点，没想到只是两句话都会引发这样的反馈。他有些头疼地揉了下太阳穴，等了半分钟，直接按了讲台旁边一个东西。

“哔”的一声轻响过后，被许多隔音屏幕分隔开、强行静音的学生们才冷静下来，安分看向老师。

“但从个人的角度来说，每个人都还有学习进步的空间。”封雪松用那显得锐利的眼神扫过台下每一个人，直入主题，“我们先从主题开始分析。”

他一一举例在第二场比赛中主题表现相对来说鲜明的小组，接着进一步解说他们的表现方式、演绎情况、剧本适应性等问题，由浅入深、循循善诱。

听得原本还有不少疑惑的学生恍然大悟，终于明白这场比赛的重点与曾经犯下却不自知的错误。

星斗也觉得受益匪浅，一边认真听着，一边在虚拟屏上记录，暂时把那些隐忧压到心底。