“他自己跑来招惹阿尔。”斯科皮低声将刚刚的事情解释了一遍。

“好吧。”罗丝叹了口气，微微拥抱了一下阿不思，“你们小心一点，今天是运气好，周围很多四年级的学生。万一你们落单了……”

“我们会注意的。”斯科皮飞快地说。

魔药课已经开始了，罗丝不得不与他们分开，去了格兰芬多那边。她一步三回头，担忧的目光始终没有停下。

心情并不影响两人做魔药的速度，很快，他们成了整个课堂第一个做好的组合。

趁着还没下课，他们在纸上列出了缺少的魔药材料。阿不思表示詹姆最近也需要不少材料，因此这部分可以交给他：“你可以负责处理数据。”

斯科皮点点头。

他们不再说话，转而去整理下一份实验方案。下课铃响起时，一张羊皮纸已经写满了。[“我真的看不懂这个……”罗恩喃喃着。]

“现在，将你们的成品交上讲台。家庭作业是主原料配比与增强剂功效间的关系。不少于11英寸。”

“你们下节有课吗？”阿不思将成品交上来时，佩杰教授问。他看了一眼那瓶清澈的碧绿色溶液，在纸上写了个“o”。

“没有。”

“那下课留一下。”

等所有学生都上交完成品，佩杰对两人招招手：“看这个。”他从保温炉中拿起两瓶东西——淡紫色的液体显得有些浑浊，底部沉积了一层厚厚的银粉。这是两份失败品。[斯内普的眼睛眯起来，他盯着药剂，似乎在思索失败的原因。]

“你们做了什么？”

阿不思和斯科皮对视一眼：“改变了独角兽的角粉末的用量。”

佩杰摇摇头：“这种涉及主要原料的基本比例最好不要轻易改变，它不是一个单纯影响效果的变量，而涉及了产品成败的问题。”

两人脸红了。

“所以，我们该从其他方向下手了。”阿不思慢慢说，“教授，除了八眼巨蛛的毒液外，还有什么稳定剂是对它有帮助的吗？”

佩杰转过身去：“可能有。”

他们懂了，可能有，但目前没人研究过。

“知道了，谢谢教授。”两人道过谢，离开了。】

画面暗了下去。

相比起之前听到的内容，这个显得好懂多了。赫敏依旧感到很震惊，在她眼里，书上的就是绝对的，多转一圈或者少转一圈，多加点少加点什么都是不可尝试的，那些魔药失败的原因大都跟操作有关。但是眼前的一切颠覆了她的认知——原来书上给出的方法并不是最好的。

教授们倒不奇怪，五年级及以下的课本给出的都是最最基础的魔药，本就简单的它们经过多年的改良让大家只要严格根据步骤操作就一定能成功，甚至拥有一定的容错率。但回魔剂不同，根据之前小阿不思和斯科皮的对话，它虽然出现在课本上，但只是一个附加内容，考试并不出现，学校也不教学，配方与操作不成熟再正常不过了。

画面重新亮起时，背景音嘈杂了不少。

【阿不思走进教室，脚步一顿，紧跟其后的斯科皮在看清眼前的场景后轻轻抽了一口气——挤满学生的宽敞教室内，包括麦格校长在内的好几个教授坐在他们面前，中间放置着一面高大而华丽的镜子。】

哈利震惊地看着屏幕。他听到有人喊出这是黑魔法防御教室，然而令他意外的，是那面镜子——他们竟然直接把厄里斯魔镜摆在教室里供学生观看？！

他回过头去，见罗恩的嘴张成了鸡蛋。

“梅林的胡子啊……”他呆呆地说，“这是真的吗？”

“所以，这就是那面镜子了？”赫敏低声说，手抚摸着克鲁克山。她显然没忘记哈利一年级的英勇事迹，各种意义上的。

“是啊。”哈利下意识揉了揉额角，这已经快成为他的习惯动作了，“真是不敢想象，未来他们直接把它拿出来了。”

“教授们可能只是想让大家事先学习，了解它的危害，这样就能防范了。就像学习黑魔法防御前要先认识对应的黑魔法一样。”

“或许吧。”哈利小声嘟囔。

不知真相的学生好奇地看着那面镜子，小声议论。

“嗯？”教师席上，麦格发出了一个单音节。她看向邓布利多，“我记得以前也是会向学生介绍的，但是后来就被取消了。”

邓布利多摸摸胡子笑了：“它发挥了更大的用处，米勒娃。”

【“今天我们上一节特殊的黑魔法防御课。”紧挨着厄里斯魔镜，身穿长袍戴着帽兜的女人站起来[哈利猜这就是他们的黑魔法防御教授了]，“我将与其他教授一起带大家认识厄里斯魔镜，包括它的作用与危害。除此之外，大家知道，每个学生升至五年级时都将进行就业咨询。而今天，你们每个人都将在我们教授的监督下看一次镜子，它所产生的结果将会应用于就业咨询中。因此，请大家认真对待这堂课，它将会影响你未来的职业规划。”】