随堂练习

那么接下来，我们又要做随堂练习。随堂练习，就是要强迫大家实践。消化理论最好的办法就是自己去试、去做，在做的时候加深体会。

请打开你的训练日志。本堂课的训练目的：“如何在有一个简单的故事大纲或者是灵感碎片，但是头脑空空的时候去快速的丰满剧情”。

第一步：罗列你的作品剧情发展到当前卡壳位置时，最后场景中的事件线索/思路碎片。限时5分钟。

练习的格式举例如下：

时间：2015.X.X

训练项目：快速丰满剧情

当前作品：《XXXXX》

任务提交

任务一：罗列事件线索/碎片

当前剧情点的情节简单概括：刚刚已经发生了什么事，正在发生什么事

人物：这个场景中都有哪些角色存在

2）当前剧情所在的环境及相关道具：什么地点，周围有什么地理、地形特点，或者场合、氛围方面的情况，有没有可能利用的其他道具

3）当前正在发生的事件的目的/目标/预设的结果：xxxxxxxxx

注意：这里斜线“/”都代表的事“或”。

人物数量不限，但是环境这一条限定只发生在一个地点，事件目的/目标/结果也限制1个。

地点只能是一个地点，相关道具、背景你可以随意多个。人物可以多个。第三条只能是一个预设的事件目标。

第一步是个单纯的罗列线索步骤，要点在于尽可能多的找到更多的剧情人物和环境线索。这一步限时5分钟，不应超时，也不应提前。如果1分钟即完成，应该努力继续寻找一一切可以在这个剧情场景里合理出现的线索。

如果5分钟未能完成，可以给自己再补时5分钟。

从读者角度进行自审的打分标准：

当你完成练习后，用读者心态和快速阅读的习惯粗略一扫，可以一眼就清晰理解“情节进行到此刻的场景”到底是什么样的，打1分。无法迅速理解，打0分。