满月虽然很少来看他们，但每隔几天也会找荷花了解他们的学习情况，知道这些孩子都很是勤奋，只是私下里跟荷花聊天的时候尝尝表达出不安来。

这些孩子在昌隆号接受的训练都是如何服侍好主子，做一个优秀的下人，但被满月买下来后，他们吃得好穿得暖，住的地方虽然是大通铺但因为人数有限所以不但不拥挤，每个人还能有一小块地方放置个人物品，比起以前的日子——无论是被卖入昌隆号前还是后——都要舒服得多。

可他们却不用干什么活，每日晨起吃过朝食就开始上课，学习三刻钟休息一刻钟，上午很快就过去了，中午还能吃一餐的事实又让孩子们激动不已，下午主要是练字、熟悉福星楼的各项商品，依旧不需要他们做什么活计。

然后就到了哺食时间，福星楼的这餐饭吃的比较晚，但因为有中午那一餐打底所以不会觉得很饿，一天也是到了吃完哺食之后，他们才会去前面帮忙收拾、关店。

在七个孩子看来，每天他们真正干活的时间就这么一点点，完全与之前所学不一样。

他们被灌输的“没有价值的仆人很容易变成弃子”，而现在毫无疑问，他们一直在消耗掌柜的钱财，却没有做出任何贡献。

这样的认知让他们始终没有安全感，尽管荷花一遍遍地说掌柜现在需要的就是他们好好学习，尽快识得更多的字，但依旧无法彻底打消他们心中的不确定性。

此时满月突然出现，这种打破惯例的倾倒让这些孩子顿时紧张不已，一个个又想盯着满月的表情又怕惹掌柜的生气，于是就呈现出一种视线乱飞的画面。

满月：“……你们这是想看什么呢？”

孩子们连忙站直了，一个个垂着头不说话，唯有藕花蹦蹦跳跳到了满月面前，福了一礼后开心地问：“掌柜的，您是来检查他们功课的吗？”

“是呀，”满月很喜欢这个越来越开朗的小姑娘，揉揉她的脑袋问，“你觉得哥哥姐姐们学得怎么样？”