无非就是利用自己得道高人的身份，向民间百姓传达一些思想。

据说魏国的王就礼佛，而且魏国也是佛教大国，超过一半国民都信奉佛教。

但他是不是真的信佛，谁知道？

反正魏王自称佛子，据说还给百姓讲经。

他对外发动战争，甚至还能说是佛谕。

简直就离谱。

但，魏国百姓就吃这一套。

秦赢悠然开口：“借你的口，说安民之策。”

“贫道听说，殿下在民间办学，这是要广开民智，民治既开，那还有人信鬼神？”

“如此，岂不矛盾。”

清虚呵呵一笑，笑声意味深长。

秦赢仍是白了他一眼，心里暗道，你可拉倒吧，就算在二十一世纪，也还有人信奉鬼神呢。

更别说现在了。

教育是一种塑造，而非对世界的认知。

“我民间办学，是为了培养更多的人才，为朝廷所用，但并不会改变他们的思维。”

“他们从小接受鬼神之说，不是几年教育就能改变的。”

“教育之始，为选拔人才，这跟信奉鬼神，这并不矛盾。”

“民间办学，广开民智，为的是后代的盛世，几千年后，一定会有人为我歌功颂德。”

清虚有些听不明白，秦赢用词过于现代化，但他大受震撼，因为他能理解其中意思。