姚东百也没料到杨平华见面，没说几句话，就发火了，在教育局里对他发脾气。顿时，面子上觉得过不去，冷声说，“坪辽镇有特殊些？不在柳坪县管辖内？我就不信了。全县对教育资源进行整合，这是省里的精神，怎么到坪辽镇就落实不下去？”

“姚局，你到过坪辽镇？看来各村的村小情况？今天你们说要撤掉及所村小，要十岁以下的孩子进行走读，这就是你们所谓的整合资源？你去查查，坪辽镇每一所小学的学生数，有没有达到胜利精神的基数吧。”杨平华说，也知道，姚东百做不了主，但最初的规划工作是他在做，如果等他规划做出来，要强力改变，阻力会更大一些。

“资源整合的目的是为了集中资源，也是为了更好推进教育工作，而不是形式上的做法。在坪辽镇，每一个村小都在最低要求范围外。县教育局还要强行撤并小学，那我们让家长集体来找你们说吧。”杨平华不想多理会这个姚东百，“廖局长呢，我找他说。”

见杨平华态度强硬，姚东百立即软下去，说，“杨镇长，都是为了我们县的教育事业，没必要发火。坪辽镇的情况，我们会做好核实工作，也会依据具体情况来做调整和布局。”

“如此，就辛苦姚局长了。你们到坪辽镇，可到镇政府去，我们找人配合你们做工作。对了，村小的建设，有没有资金？据我所知，坪辽镇的村小和镇中学，好几年都没有建设项目资金了。今年，该不该轮到我们镇？小学里，好些教学楼有损坏，厕所也没改造，都该做了吧。”杨平华也知道，这些项目掌控者，是县里，教育局这边也有一点发言权。

“杨镇长，关于建设资金的考量，主要是在县里。就看各乡镇如何争取了……”姚东百把问题抛开，免得杨平华又找他。

县里这边，话语权最大的就是抓教育口工作的副县长。这个人杨平华自然熟悉，听姚东百这样说，边说，“杜县长那边我去找，打搅了。姚局，以后坪辽镇的教育工作，需要镇上出力的，尽管开口，我们会全力支持。”

等杨平华离开，姚东百对普教股的人说，“看见吧，这些乡镇的人，眼睛都看天的，本事没有，就会瞎说。”

到教育局外，杨平华找了一个电话，是杜县长的。拨打过去，对方接通，说，“杜县长好，我是坪辽镇的杨平华啊。杜县长记不得了吧。你是贵女多忘事哦。”

“杨秘书，不对不对，如今是大镇长了。杨镇长，有何指教？”另一端是副县长杜可心，四十一岁，也是柳坪县副县级排位最后的副县长，负责全县的文教卫这些弱势行局。

与杜可心之间的关系，最初是杨平华在县委办做文字材料时，就有往来的。算是时间比较长的关系，后来杨平华到谭向东身边做事，杜可心还几次劝导过他，要他安心做事。