高中在展若绫的记忆中是混沌而模糊的，到得后来，才变得愈来愈清晰。

在高三毕业后的那长达两个多月的时间里，她追溯着，将高中的记忆拼图一张一张地拼了起来。

很多时候，展若绫都能轻而易举地循着记忆的长河准确地回溯到那节印象深刻的化学课。

那是高一开学后的第一次化学课。

当时离下课只剩下几分钟，化学老师讲完课却没有提前下课的意思，望了一眼悬挂在教室后方墙壁上的钟，只是说：“还有两分钟，同学们把书看一遍，体会一下今天讲的内容。”

整个教室的学生都陷入了躁动之中，只有寥寥几名学生在看书。宽敞的空间里充斥着收拾书本和文具的声音，仿佛这声音越大，就越能表达对老师的抗议。少数几个同学甚至夸张地挪动着桌椅发出声响，却又小心翼翼地低着头不让老师发现是哪个学生在作乱。

展若绫低头翻着课本，不时听到周围几个学生喁喁的抱怨声：

“饿死了，怎么还不下课啊？”

“这个老师怎么就不做做好事提前下课呢？”

化学老师三十多岁，对教室里的躁动状况视而不见，只是重复道：“大家把书看一遍……”

话音未落一个男生的声音就响起来：“看完了！”

嗓音十分响亮，清逸入耳，衔接得刚刚好，似乎是下意识脱口而出的，听上去就像恶意顶撞一般。

全班同学不约而同都爆发出一阵笑声，有几个坐在前面的学生甚至兴致勃勃地转头向教室后面的声音来源看去。

展若绫也不由笑起来。她没想到这个班级的同学会这么活跃嚣张——这几乎是接近肆无忌惮的回话。

在后来的日子里，她不断地想：这节化学课就是她关于钟徛最初的记忆，也是最深刻的记忆。他用一句干净利落的“看完了”在她脑海深处占据了一片天地，在分别后的日子里经久不绝地回响。

下课铃还没未响，化学老师说道：“那就再看一遍。”说话的同时看向教室后方那个五官俊朗的男生。

“铃铃铃～～”

就在这时，下课铃适时地响了起来。

所有人——包括那些在看书的和没在看书的，都抬头看着老师，只等着老师一声令下。

化学老师点点头，语气十分温和：“大家可以走了。”