于大梁而言，国土被占，子民被屠，自然是错。”

闻言，公孙妙善微微摇头。“并无对错可言。战争只是决定了谁将拥有这块土地。

徐平，人的本质是杂食动物，除去领地意识，更多的还是猎杀弱小，谋取利益。

或是繁衍生息，或是填饱肚子，或是得一处安生，或是享一世富贵。这，便是杂。

传学授业，开化启智，便是为人套上枷锁，赋予伦理、道德、仁善、信义。

而君王则不同，所谓开疆拓土，东征西讨，无非四解。

一解政治之虑。显权威、固统治、证正统。

二解经济之求。得资源、增税收、拓空间。

三解军事之略。为防御、谋进攻、获荣耀。

四解文化之远。显优越、促融进、合四方。

天下合而分，分而合，便是因此，也是必然。

既是求学，当择一而就，不可好高骛远。”

听完此言，徐平沉心静气，思虑良久方才开口。“夫子，这与学生欲求帝学有何不同？”

“人学所授天下万民，帝学只为帝。本就不同。”

……