杜嫂子好气又好笑，他爸还轻轻的踢了他一脚，骂了句，“看你这个怂样”。

可看儿子哭成那样，还有些心疼，就找苏曼来说情，老师发话了，孩子就敢上学了。

苏曼也是好笑，不过却得到了一个结论。

实践出真知，真正能让他们蔫下来，并且长点记性的，是，罚写字！

对皮孩子，罚要罚到痛处。

所以，第二次打架，苏曼不罚站了，全改罚写拼音和数字。

满鹏飞向蒋静道歉，一样被罚了四篇字。赵玉安和赵玉聪直接以暴制暴，但是因为出于帮助同学的好心，罚字减半。

当然，对不是皮孩子的犯错，还是要再调整处罚措施。

到了周六的中午，看着学生跟小鸟似的，欢快的跑出学校，苏曼长长的松了一口气。

第一次教书，说不紧张是不可能的。

小学生就像小树苗，成长的阶段，她参与一程，想让这些小树茁壮成长。

学生年纪小，但不是傻，能感知到一个眼神，一个动作，一句话，传递的是什么信息。

老师的一个错误，对孩子童真幼小的心灵，可能就是一次伤害，这种心理阴影长大后可能一辈子都不会忘。