在想明白秦宇所说的“借鸡生蛋“是什么含义之后，楚王朱桢当即便明白，这一套“借鸡生蛋“的过程之中。

最重要的一步，便是最后面占据共同兴办书院的大义名分这一步。

因为只有占据了共同兴办书院的大义名分，朝廷才能强行从那些商贾、豪绅手上抢一半，又或者说分一半那些书院学子的感激之情。

但不等秦宇回答，一旁的秦王朱樉抢先开口，“朝廷不给的，他们便不能抢！朝廷想给的，他们不能不要！朝廷想要的，他们更加不能不给！”

晋王朱棡立即出声附和，“朝廷愿意免费支助一部分教学物资，减轻书院与学子的负担，无论是对于书院来说，还是对于那些学子来说，都是一件好事。”

“即便他们自己想要拒绝，但他们有什么资格替那些学子们拒绝？！”

“那些学子又岂能够同意那些商贾、豪绅代替他们拒绝？！”

“他们若是强行代替那些学子拒绝，反而只会将那些学子推向国家朝廷的怀抱！”

燕王朱棣这时也举手表达，“无论那些商贾、豪绅愿不愿意接受朝廷的免费支助，他们又何曾有过拒绝的权力？”

“雷霆雨露，皆是君恩，岂有他们说不的余地！”

一时间，秦王等其他皇子，纷纷发飙自己的一间。

秦宇等众人说的差不多了，这才伸手虚压了下，现场顿时变得安静下来。

下一刻，秦宇淡淡开口，“诸位殿下说的都不错，但我想说是，收回教育主导权集于朝廷之手，以及监管三步，基本可以解决商贾、豪绅期望通过‘商贾培养官吏，官吏庇护商贾’的官商一体化的问题！”

秦宇说完，话锋一转，“至于地域乡党党争问题，这个可以通过三个方面去慢慢解决。”

“一是，侧重加强北方的文化教育，尽量尽快将北方的普遍文化教育水平拉高到和南方大致相同的程度。”

“比如兴办学院，像南方各省可以只建立一所隶属于国家朝廷【大学】和【高学】。”

“而北方各省，则是可以建立三所隶属于国家朝廷的【大学】和【高学】。”

“在朝廷人为、大力倾斜教育资源的情况下，北方的文化教育水平自然会提高！”