老师当然不会相信。

因为这个问题不是靠你用最解释就能解决的。

“其实这就好比你砂仁了，帽子叔叔把你抓了，你跟帽子叔叔说你听我解释、其实是这人要砂我、我才砂的他，可是比较尴尬没有监控、路人全都说是我砂了他。”

“但我还是要你无条件相信我是无罪的、把我当场放了。”

“换成你是帽子叔叔，你会当场放人吗？”

“就算有疑问，也先把你带回去调查一下再说，肯定不能当场放人啊。”

“这就跟今天的事情一样。”

“咱们现在是未成年人，身份比较尴尬，有任何问题肯定是找监护人聊啊，难道校领导听你一个小屁孩儿叽叽歪歪没完没了？”

“所有人诬陷咱们两个先动手打的刘野，在没有监控和其他目击者帮咱们说话之前，咱们说什么都是无用的拉扯。”

“学校找家长来解决也在情理之中。”

“如果咱们自己能做主，那还开几毛家长会？”

张扬后知后觉一脸恍然的点点头。

“也对哈，不过按你这么说，那这事儿岂不是无解了？”

“那倒不至于，解法当然有，不过就是麻烦了点儿。”

说完，苏洛云淡风轻的细说解法。

“等家长来了，跟家长叙述明白情况，也不用再和学校老师踢皮球、去找帽子叔叔评理。”

“因为校园霸凌这种事情，懂的都懂。”

“被欺负的那一方永远是被动的，你得求着校方去处理。”

“如果你有权有势，动用点人情世故什么的，可能会稍微处理的好一点儿。”

“如果你无权无势，那即便你被欺负了顶多也就用道歉敷衍你。”

“这里面的逻辑和制约关系很残酷，校方处理这种纠纷，尽可能都是压事儿、不会上纲上线。”

“老师没办法、学校和稀泥、帽子让和解。”

“所以，找他们没用。”

“直接去教育署，问一下哪个部门负责扫黑除恶。”

“如果有人要带你去其他部门，一定不要去、咬死就要去扫黑除恶部门。”

“进去之后，跟对方反映自己遭到霸凌的问题，揪住重点别放，让对方给出具体处理意见。”