不同目的学习方法不同，只是想看书那可以学哑巴英语，认识单词知道什么意思，懂语法能理解句子。

虽说是中式英语，但看书看报甚都没问题。

进阶版的，那就是在读写的基础上增加听与说。

听的话相对简单些，郜云岫从书柜里拿出了一盒磁带。

“说的话，最好是在国外的语言环境中，这样学得快。咱们在国内嘛，那就是找人一起练，实在找不到人自己练也行，对着镜子练什么的，方法也挺多。”

她把书还有磁带一块放到桌上，“沈老师一点基础都没有吗？”

“字母都认识。”但是音标什么的，沈穗就不太会了。

“那也算不错啦。”郜云岫夸赞道：“你这会儿要是有时间，我可以教你音标，知道字母和音标怎么读，回头记单词学语法就行了。”

郜云岫十分热情。

她教学生们英语，就是给他们念童话故事，念一句翻译一遍。

至于学生们能不能听懂，这不重要。

一套系统从字母到音标再到单词、语法的学习方法，完全不能运用到机关小学的学生们身上。

如今有了个学生，郜云岫还挺高兴，尤其是自己教一遍，沈穗学的有三分像。

这让郜云岫挺有成就感。

她也有教女儿，但两岁的小孩给不了她什么回应。