“好的，老师，我愿意承担这个任务。”

刘弘毅慨然应诺。

接下来是极其紧张的二十天。

刘弘毅还是老“规矩”，接到任务从来不一个人干，而是有序组织。

面对着一大堆的外文专著和专业期刊，刘弘毅没有畏难，而是以科技委和学生会的双重身份，从外语系和其他各个系抽调了一批英语成绩较好的同学过来，组成课余攻坚小组。

因为是书面翻译，所以不需要口语好不好。

只要不开口，“哑巴英语”的话，这个时期的庆华大学生中还是能找到许多高手的。

刘弘毅首先就是进行了一场书面考试。

考试题只有九道，统一的英译中。

九道考试题都是从外文专著和专业期刊上挑选出来，根据难度分为上中下三卷。

每个难度三道题。

然后再根据考试成绩给学生们分为ABC三组。

再按照专著和期刊的难易程度，分配给不同小组的同学进行翻译。

而他自己和英语专业的几位老师以及成绩最好的几位学生，则负责难度最高的资料翻译。