“你们看这三个词，基本上就能知道它的核心作用是什么了，就是防洪。不过呢，它其实还能干些别的，比如发电、养鱼、灌溉等等，毕竟它其实类似于一个池塘。”

发电？

众人已经听到郭倾好几次提到带“电”的东西了，上次说煤矿时也提到了“供电”。

难道是这些东西会招来雷电？可是看郭倾的样子，好像习以为常，并没有警惕与害怕的意思。

有人脑子里不禁有了后世人沐浴在闪电中的样子，不由地肃然起敬。

能在电光中毫发无伤，还要自己制造雷电来用，后世之人真是好生厉害。

郭倾丝毫不知道，自己在学生眼里已经成了雷公电母般的存在。他还在讲着他的水库和大坝。

“大坝其实还有一个考点，是关于等高线的，只不过到后面很少考了，考的大多数是它的‘兄弟’等压线和等温线。”

又是线？众人如临大敌。

上一个经纬线才把他们折磨得够呛，现在又来？

【咱大明江山（14）】

【天启：[语音]我真的学不会！】

【天启：[语音]这一堆线太难了，谁来救救我】

【崇祯：[语音]我觉得我收拾哥哥你的烂摊子更难】

【永乐：[语音]要不，咱们从识字开始？】

【正德：我学的语言多，我来教吧】

【永乐：拜托了，唉】

朱棣也很心累，他怎么会有不识字的子孙呢？到底是在谁那里出了问题？

他现在一边要处理自己这边的事情，一边还要帮着朱由检力挽狂澜，恨不得一分钟能掰成两半用，忙得像个陀螺。甚至不用外力鞭策，自己就能转个不停。

“等高线呢，它属于等值线。不难，一般其实是用来判断地形的。像这种让你算大坝高度的，那都是底层题目，不允许错的。”郭倾并不能体会学生的痛苦，他毕竟接触地理接触了很多年，觉得这些知识点都要背烂了。

不过他还是讲了。毕竟是学生考试，他不能把自己的脑袋移到学生头上。

“首先呢，等高线其实就是相同海拔的连线，是闭合的曲线。海拔是什么呢？就是这个地方距离海平面的高度。注意等高线不能交叉，最多只能重合。”

“重合是什么情况呢？我们有个名词专门来说它，叫陡崖。”郭倾提笔画了两个图，一个是重合的等高线，一个是相交的线，从低到高分别标上了数值。

“你们想想，有这样的地方，海拔十米和海拔一百米都在同一个点上，那不就相当于它是直上直下的吗？它的倾角接近于90°，所以叫陡崖。”他说：“但是相交是不行的，假如你在题目里看到相交的等值线，那他们俩一定不是一类线。”

“同一个图里，相邻两条等值线之间的距离是相等的，一般题目会给你标在图上。”

朕讨厌这些线！李世民木着脸听着郭倾吧嗒吧嗒地讲，旁边李淳风道长倒是听得津津有味，觉得可以用这个东西来研究风力。

果然是隔行如隔山，这一堆线还是交给道长这样的专业人士来吧，朕实在是记不住了。他脑袋放空，分外想念半节课前的农业讨论。

什么时候才能再讲到农业啊！等不及了！