何瑾承认这样的方法的确不错，但这做法就相当于教人游泳，根本不给你讲什么要领，只是一脚把你踹进了水池中，让你自己瞎扑腾。

那种在水中挣扎的感觉，是个人都有忍耐极限。每天除了做题还是做题，一直做到天昏地暗，跟回到了上辈子高考前，疯狂作题的时光一样。

开什么玩笑！

穿越到了大明朝，还要来一遍这种填鸭式应试教育么？

于是，作题作到吐都吐不出来的何瑾，当即就来到了王华的书房。可还没开口，他自己就先不好意思了。

因为，这个时候王华正捏着鼻子，跟闻臭狗屎一样看着何瑾的文章。提笔写了两句批注后，气得连喝了两口茶，都浇不灭心里的火气。

可以想象，这六天的时间里，不止何瑾痛苦，人家王大宗师更痛苦！

这种痛苦，可以参考一位博导去教一个初中生：人家博导觉得理所当然的事儿，初中生却始终不得其法，你说难受不难受？

可再难受，非但要给他批注，还要想着什么题目适合他，如何去出题

由此，看到何瑾过来，正在气头儿上的王华，眼神儿莫名就很凌厉，语气也不由有些暴躁：“你来作什么？”

“实庵先生，我，我觉得这几日真是辛苦你了。不过作题都六天了，我们劳逸结合，您跟我讲讲题是不是更好一些？”

实庵是王大宗师的号，以两人现在事实上师徒的关系，何瑾这样称呼一声先生不为过。

谁知，王华还是跟更年期大妈一样，训斥道：“讲什么讲？想偷懒是不是，回去继续作题去！”

何瑾委屈地搓着衣角，由衷而诚恳地说道：“疯狂作题的确能提高题感，有了实庵先生的批注，更是让学生进步不少。”

“只是天天这样昏天黑地的，效率极其低下。反倒不如劳逸结合，作讲同步，方能事半功倍”???c0

王华当时就轻笑了两声，驳道：“你是成化十七年的状元吗？一介童生，自恃聪慧便以为能指点学问？”

“现在离院试只剩下五天，你觉得我讲的，你能领悟理解多少？更不要说，文章这东西，是你的就是你的，旁人是教不来的。”

“只是批注的话，你便可按照自己的想法，提升水平。一旦我同你研经探微，无异于拔苗助长，反倒会让你更加困惑。”

何瑾闻言，这才恍然大悟：不错，人家王华最该做的，就是用这种客观中正的办法，强化并提升自己的题感。什么讲题教书的，只会适得其反。

博导就是博导，教育水平就是高！

只是略一思索后，还是觉得有些地方不对劲儿：我又不是王守仁，你王华凭啥这么用心对我好？

真因为我接管了清平商行后，救济补偿了那些受害百姓？

可不料，就在他狐疑的眼神，望向王华的时候。王华似乎也心有所感，忽然就有些恼羞成怒：“道理都跟你说清楚了，还站在这里作甚，赶紧回去继续作题去！”