王素娟第一次回羊城之时便按畅鹏的要求物色知识分子,自获得孙逸仙的任命后,人才收集便不间断地延续着。近一年多来,设在羊城的人事机构还真找着了不少人才,大部分都是从国外回来的海归,甚至于清政府外派的几批留学人员都有几个,他们大都以各种条件或高薪请来煌城并划归王昌国管理。
经过一番调查,有106个没有政治背景各行人士能够使用。他们将作为西海湾未来科学院的基础人员,将存储器里的内容编成文字、制作图纸出来加以使用。
论亲近之人,当世还能有谁比得上准老婆王亚梅,所以从电脑调取资料显示在电视机上的工作便交给王亚梅。
抱着试一试的想法,而王亚梅似乎天生对电脑情有独钟,鼠标上手很快。不到1星期,已经基本能使用电脑了。接着便由王亚梅和王昌国两人配合,每天‘生产’着大量的科技资料。
外露设备上的标识和logo等,畅鹏都将其铲掉或用油漆遮盖,总之尽量不留痕迹。
畅鹏自己从存储器里挑选出合适的资料,拷贝并植入电脑里,连接到90寸大屏幕的液晶电视上,用布栏遮挡着只露出电视机屏幕,调一组王家在羊城开办的照相馆人员,拍照、冲洗、放大,然后王昌国交由手下的知识分子和技术人员,分类进行文字与制图制作。
资料制作一式两份,一份存档、一份交由相关人员研究及使用。
王昌国在畅鹏的吩咐下,动用羊城王家的资源与各洋商号联系,购进当下各国已有的关于照相、影像、电影、录音、放音、扩大器、喇叭等的设备装备及电子、电气产品,以待进一步的使用及技术升级改造等的系列工作。
前期的交给德美的资料提案和其后计划交给德美两国的资料便是如此弄出来的,而后至于如何付诸一系列的实施,便是王昌国的事情了,畅鹏交待并指导他实施保密措施。
“西海湾科技研究所”班底的这106人,将即时进入更进一步的甄别阶段,以引导与诱导等的形式,让他们自觉自动参与到这一特殊的工作中来。
凡接触这类特级机密的人员一世都将处于被保护与监视状态!
煌城下龙潭根据地拨付一个单位和区域作为秘密基地,所有进出的人员都将严格检查,保证一张纸片也带不出来,无论谁是否愿意,在享受超出同期收入水准的同时,有得必有失,他将失去比常人一大半的自由。
这是初期,大多人看到的还只是严格严厉,还感觉不到他们都已将身不由己。
接下来的一个多月时间里,畅鹏两耳不闻身外事,每天重复坐着几件事,吃饭睡觉、晚上给官员们上课、用电脑编辑和拷贝资料、教电脑课程。
王昌国每天除了朝九晚五上班时间忙于处理成立不久的“教育与科技处”事务外,夜晚上课学习之后还要加班一个小时学习电脑使用。
他来到的时候,王亚梅会尽量把畅鹏让出来,留出时间去指导王昌国。
是夜,畅鹏再次召集西海湾高层,其中还包括了王亚梅,他说道:
“我今天要给大家说一个秘密,关于我的身世及我的秘密。我出生在华夏,受过一定的教育后举家迁往美利坚,大家还不知道吧!我与羊城王家没有直接的血缘关系但胜似血缘,这一点我就不多说了。我想说的是,大家看我就像是一个谜是吧!”
考虑到后期进行的大量工作需要在座所有人的严密配合,不得不对大家伙说明,正所谓实则虚之,真真假假带忽悠罢了!畅鹏稍停顿一下,很是满意地看到大家迷惑的表情,说道:
“我的父亲很伟大,不但给予了我生命、教育我,更给予了我离奇的人生。他是一个硕士,因为他的原因,把我带入了一个超级科技的世界。”
开扯着的畅鹏不得不接着瞎扯。
“我曾向大家说过的大博士朋友,今天我明确的告诉大家,那不是一个人而是一个团队,一个很庞大的团队,它是由许许多多各国顶尖科学家组成的团队,他们数十年来不断地进行各项研究,取得了大量的高科技、新技术成果。”
“一个偶然的机会,我的父亲成为了他们当中非常重要的一员,而我作为家属长期与各位科学家接触,从他们身上学习到各种知识,成年后担任了这个机构的资料记录员,还与团队的领导人、既是我常对大家说的大博士成为非常好的朋友。”
“这个由民间人士组成的研究机构位于一个海岛上,极少与外界联系,一边研究一面试制各项超过这个时期几十年甚至上百年的高科技产品、设备和装备,准备在一定的时机,向世人展示他们的成果以造福人类。”
“随着第一次世界大战的爆发,我的大博士朋友对人类的贪婪失望了,便将所有的研究结果保存在一个很小的电子产品内,让作为唯一对外联络人的我带出小岛保存,等待世界和平之时再向世人展示他们几十年的心血。可是我现在问大家一个问题,你们看到当今的这个世道里,有和平的迹象吗?”
“没有”
“不可能”
“世道乱、民国更乱”
“欧美好不到哪里”
“洋人欺压我中华”。。。。。。
正被畅鹏忽悠着的众人又一次义愤填膺。
“所以,我要用这些绝世高科技来造福人们,不求改变世界,不求创造一个和平的世界,但求保一方平安。我将用所掌握的科学技术来建设我们的西海湾,在适当的时候给予我们的祖国帮助,壮我华夏。为此,希望大家伙能够齐心协力的支持我。”
啪啪啪的一阵掌声,与会所有人纷纷表态尽全力加入到西海湾特区的建设中,将团结在以畅鹏为首的西海湾特区政府周围,绝对服从特区长官的领导。