这时教室里几十双眼睛也包括李振东都注视着程晶晶，好像在问她有这样的好事吗。

她一下子成了整个教室的焦点，大家都看着她，她明亮的大眼睛也看着大家。她微笑着十分自豪地向大家点了点头说：“那是上学期的事儿，我获得金奖的证书被我爸爸保存起来了，说以后升学时有用。他还复印了一份压在我家写字台上的塑料板下，说鼓励我再接再厉把字写得更好。”

学生们听了她的话，不约而同地鼓起掌来，李振东也没去制止。

有一个字写得这样好的人在他们身边，学生们顿时都产生一种想向她学习把字写好的冲动。有的竟产生借她作业本复印，然后照她字去练习的想法。

男生赵庆就有这种想法。他的字写得很难看，几乎天天练字帖，但是写出来的字还是原来的老样子，没有什么好的变化。看了程晶晶的字，他突然灵机一动，他想让程晶晶教他写字。可是现在大家都在学习，就是找程晶晶她也不会教他的。对了，他想到明天中午来鹏宇课后班就餐时跟她坐一张桌让她来指点。

李振东看到学生们都在七嘴八舌羡慕并评论程晶晶获奖的事儿，就因势利导地对学生们说：“大家都看到了吧，程晶晶同学的字写得多漂亮，还获得了省少儿书法大赛的金奖，大家都羡慕吧。光羡慕不行，要付诸行动，大家要向她学习把字练好、写好。字是人的脸面，人人都想有一张好看的脸，一样的道理，大家一定要把字写好。这不仅关系到你们考试得高分，也是你们以后工作学习和生活的需要…”

看了程晶晶写的作业，再听李振东这么一说，学生们都下意识去把自己的字一笔一划地写好，努力写出自己最好看的字。就连那些做数学题爱把字写得歪歪扭扭的学生，也学着程晶晶的样子用格尺端端正正地画好格子再写，让字写在格子里，看起来很顺眼。

李振东把程晶晶的作业还给她以后，就十分细致地检查其他学生的作业。他惊喜地发现今天鹏宇课后班学生的作业都努力写得很工整，就连像李洋这样经常把字写得乱糟糟、在作业本上乱涂乱画，谁见了谁头痛的学生也刻意把字写好。孩子们不但字写得工整，数学作业也格外写得细心，准确率也明显提高了。他觉得今天检查学生们的作业也比平时省劲多了。

晚上六点刚过，程晶晶的妈妈提着一兜蔬菜来接她了。她特意问程晶晶今天表现怎样。李振东微笑地回答说：“晶晶的作业写得既整洁又快，字写得好，还获过金奖，我们课后班的学生都很羡慕她，都把她作为学习的榜样。她学习主动性很强，写完作业还把《北大绿卡》的练习题做了，真是一个爱学习的好孩子。”

程晶晶的妈妈看着她也自豪地对李振东说：“我姑娘从小就听话，做什么都是有模有样的。学习的事，从来都不让我和她爸爸操心的。她在家总闲不着，一有空儿就帮我做家务活。累了的时候她就会拿出字帖去练字。”

听了李振东和妈妈在夸自己，程晶晶忽闪着大眼睛，脸一下子红了起来，低着头不停地搓着自己胖胖的小手。