什么奖励制度，什么快慢班，还有物质奖励，讲了一大堆。就差没给老孙上一课教育心理学。要说医术，老孙没挑的，但是怎么教书育人，还差点火候。

李诚口水都说干了，老孙也没闲着，摸出个小本本，一直在记录。李诚心里真的服气了，这老头能成为药王，真不是侥幸得来的。就冲这学习态度，人家就不简单。

李淳风说话就到，被高晋领进来后，孙思邈一歪嘴：“淳风，让自成见识一下算学。”

李淳风听了这话，看看李诚，那表情就是在说，这不太好吧。欺负人多没意思啊。

李诚啧了一声，这哥们还真的是自信啊。点点头：“出题吧。”

李淳风想了想：“那就来道简单的。”李诚一抬手：“别着急，不是你靠我，是我们互相考。你出一题，我也出一题。”

李淳风点点头：“那行，我出一道题。”说着去拿纸笔，刷刷刷的写的了一道题，李诚也不闲着，拿小本本出来，用鹅毛笔沾墨水，也出了一道题。

李诚先出完了题目，看了一眼李淳风，这货也写好了。互相交换题目，李诚一看李淳风出的题目便乐了。“今有勾三尺，股四尺，问弦为几何？”

“噗嗤”李诚直接乐了，这题目也太简单了，勾股定理，你直接改头换面也好啊，直接把勾股定理拿来当题目，真的好么？

“你乐啥？”李淳风一脸的不悦，瞪了过来。这题目知道的人不多好吧？《九章算术》，不是你想看就能看到的。李诚叹息一声：“勾三股四弦五，我说你出题，能够带点诚意么？这一点难度都没有吧？”李淳风一愣之时，李诚拿起笔来，在纸上写了勾股定理的表达式。然后解释道：“这就是勾股定理，这个2表示平方，abc，分别为勾股弦。你看，这么写出来，是不是看起来比较直观呢？记忆也很方便对不

对？”

李淳风还没顾得上看李诚的题目呢，跟着点点头。盯着李诚写的定理公式，看了好一阵才抬头道：“此举，从何学来？”李诚淡淡道：“打听那么多干啥？就当是跟我学的吧。”李淳风低头看李诚写的题目，一看就懵逼了，根本看不懂啊。“这写的都是啥？”李淳风指着题目，李诚看一眼便笑道：“所有符号，代表的都是一个未知数。算了，这题太难了，换一道题。”数学符号有点

太为难李淳风的理解能力了。李诚拿起笔，换了一道题目，河上有拱桥一座，当水面距离拱顶五米时，水面宽度为八米，一船宽四米，高二米，载货后露出水面高度为零点七五米，问水面上涨到与抛物线拱顶距多少时，小船不能通过

。

这题目更特么坑，看是能看的懂上面的字，看完了李淳风开始怀疑人生了。李诚见他一脸懵逼的样子，忍不住在心里暗暗得意，高中数学经典五十题，让你体会到什么叫做绝望。

孙思邈还真的没考虑这个问题，但是一旁的学子们脸上都不好看了。这些人都读过书，只是读书不多，正常的阅读能力还是有的。学生基本上都是寒门子弟，来这读书多数是抱着好好学习的心态来的。李

诚这么说，就是不是信任大家。

换成一般的人这么说，大家肯定群殴他。但这是李诚啊，“今亮”！读过《三国演义》的人，对李诚迷的不要不要的。没读过的人，则知道李诚“不能易一字”的典故。

被李诚质疑了，也就只能捏着鼻子认了。谁敢保证这一百多号人里头，没有害群之马？

“如此说来，眼下的办学法子不对咯？”孙思邈感觉到了自己存在的问题，你让老孙做大夫，那是一点问题都没有，做人也是人品坚挺。但你让他办学，那就没经验了。

“路子没太大的问题，只要做一些微调就行了。”李诚不想打击老道的积极性，其实心里对他的办学套路无法认同。这钱啊，花的是别人的，当然不心疼了。老孙现在就这样。

“如何调整？”孙思邈露出询问的表情，李诚看看众人道：“我先把孩子送回去，回头来学校大家坐下来慢慢聊。”孙思邈道：“贫道跟着去就行了，大家且回去吧。”

孙思邈挥挥手，把学生们放走了。跟着李诚一起往庄子里去。其实在这里办学，并不是最佳的场所，在长安城里才是最好的地方。但是老孙表示，要经常上山采药，还是在外面吧。

一边走，一边聊，孙思邈感慨道：“不当家不知道柴米贵，长安城里的宅子，贵的吓人。”

李诚差点从马背上掉下来，看着老孙道：“道长，难不成你办学还要买一座宅子？”

孙思邈理所当然的表示：“那是自然，这么多人呢，包吃包住，地方小了怎么够？”

李诚四处张望，想找块板砖，先敲晕这个败家道士。没听说过租房子么？你花的是我的钱啊，不能替我省点啊？一千贯啊，还搭上俩仓库。高晋表示，还搭上了好几百石粮食。

孙思邈办学，成了李诚办学了。这事情闹的，李诚觉得心好累。可惜，还只能忍着，不能让孙思邈觉得他办学在拖累李诚，反正这钱李诚也出的起。“道长啊，我觉得吧，还是要搞一个教学制度出来，做什么都得有规矩。没有规矩，不成方圆啊。再有啊，学好学坏，不能享受同样的待遇。成绩好的，要鼓励，学不好的，要让他知耻后勇，奋起直追。”

李诚语重心长啊。

不料孙思邈一翻眼珠子：“自成，外行了吧？学医最讲的是天赋，有的人一学就会，有的人口水说干了，他都不理解。”李诚明白了，中医体系的问题，话说中医确实很神奇。很多时候，真是要看天赋的。学中医的，至少在现有情况下，很难大批量培养合格的医生。首先一个，生源就很难解决。为啥呢？读书的人太少了，

因为读书人少，所以读书人就算不能做官，也能为吏。

“道长的意思，这些学生，有人还是想去考科举？”李诚很恼火的问。