就在他只顾低头，去除辫子上杂物的时候，吴靓媛感觉到有人在动她辫子，她心里烦躁，正欲发怒，一回头看到肖尧的动作时，她没有吱声了。

肖尧那满目专注的神情，一丝不苟的态度，小心翼翼的动作，彻底平息了她烦躁愤怒的心情。她默默的转回头，装作不知道。

就这样，肖尧抓着她的辫子，一直到看电影结束，也没放下。从此以后，肖尧在班上偷玩她的辫子，她再也没有挪到前面，任由他玩去。

曾经有一次，下课了，肖尧还抓着吴靓媛的辫子不放，她一个起立，被拽到在地，引得全班哄堂大笑。教语文的肖老师，气得把他狠狠的教训了一顿，脸上隐藏的几个麻点，都暴露无遗。

想到这里，吴靓媛的嘴角，微微荡起了一丝甜蜜的笑容。

“媛姐姐，你别自己在那笑啊，独乐乐不如众乐乐，你也说给我们听听啊。”

周薇爱等了半天，没见吴靓媛开口，反而见到她在那独自傻笑。她再也憋不住、等不及了。

吴靓媛从回忆中被拉回现实，她略带歉意的对小雅和小爱点点头。

其实要说吴靓媛真正和肖尧接触到熟悉，还是后来学校组成的五人参赛小组，她才渐渐的和肖尧活泛起来。

要说肖尧在小学，给她留下什么深刻的印象，那就是他太调皮，太顽劣。打架只是小菜，和老师对着干是常见。最后王老师都下达禁令，不允许他把狼狗再带到学校。

教算术的王校长，曾经用一节课的时间，把他当做示范典型，来批评教育，并让全班同学引以为戒。

而真正让吴靓媛难以忘怀的，那是在初中时的一段往事。那是皂公中学，校团支部书记带队的一次果湖锥子山旅游。

（注：本章节有关太和小学环境的描写，由书中角色参与补充提供，秋堂在此表示感谢。各位读者猜猜是谁？）

肖尧最先背出圆周率后面的二十二位数，满心欢喜的要回家，却被王校长拉了壮丁。他硬性留下肖尧，自己拍拍屁股走了。

肖尧见王老师走了，自己被苦逼的逼着，监督同学背圆周率，明天还要抽查，背不出来自己还要担责。这叫他到哪说理去？他心里很是不忿。

肖尧坐在讲台上沉思良久，他一咕隆回到座位上，拿出一张纸，在纸上写出了一段话：

闪电一死一无救，二来我杀我，把酒吃，酒杀儿，杀不死，来啊来。

肖尧把这段话，让同学们都抄一遍，然后背熟就算过关。很快的，一班同学都背完了，背过后，肖尧和他们低声交代了一番，大家都高高兴兴的回家了。

数学老师的严谨，想来说道做到，第二天一上课，第一个被叫起来背诵圆周率的，就是肖尧：

“31415926535897932384626。”

肖尧顺利的背了出来，老师没有意外，他又找了几个差一点的同学，全都无一列外的背了出来，就是听起来有些别扭，有些数字，背的似是而非。但也不能说不对，老师只好认可。

这下该数学老师纳闷了，一般背诵简单枯燥的数字，是最容易记错的，就是今晚记住了，一觉睡了也会忘记，怎么自己班上学生的记忆力，都变得这么好了？

通过王老师背下的一番调查，真想终于大白，原来肖尧把数字变成了汉字，二十几汉字，搁谁也不费事就背熟了，而且早上起来，只要看一遍，就会再次深深记住不忘。

得知真相的老师，并没有再纠缠此事。他私下对肖尧的父亲，把肖尧很很的夸赞了一通。

他们那时念书的学校，是一片座落在田间的老屋，叫太和小学。说是学校，其实就是太平天国运动时期，留下的两栋土墙小青瓦顶，带走廊的房子。

一栋座北面南，一栋座南面北，两栋房的东边、南边和北边，环绕一条水渠。水渠边，古树杨柳成排，每到夏季，绿树成荫。西边由一堵墙连接，中间开个门，学生进出都由此门。

门外西边，是个大约三百多平米，什么也没有的泥巴操场，这就是她们当时的校园。