只不过，不被期待开花的杂草二科生，会被编入e班到h班，不会与期待绽放美丽花朵的花冠一科生待在同样的温室。

编入别班的两名女学生，在这时候自然就各自行动了，她们两人似乎都要前往自己的教室。

a到d班和e到h班，光是使用的阶梯就不同，但她们的兴奋情绪没有因而打折扣。

并不是所有二科生都抱持着同样的矜持。

不少学生抱着【努力挤进名校窄门了】这样的想法。

因为这所学校除了魔法，普通科目方面受到的评价，在全国也是名列前茅。

她们两人应该是前往自己的班级，寻找能够共度一年的朋友了。

“接下来呢？我们也去教室看看吗？”

艾莉卡看向李纳如此询问。

之所以没问美月，是因为美月也看着李纳吧。

不过和原著不同，李纳的身高实在不敢恭维，连美月都能直视他的双眼的程度，简直就是残念级身高！

除了遵守古老传统至今的某些学校，目前的高中没有级任导师的制度。

不需要调派人手连络例行公事，没有几所学校有余力把人事费用浪费在这种地方，只要把资讯传送到连接校内网路的终端装置就行了。

大概在几十年前，人手一台校内终端装置的制度就已经底定了。

个别指导亦同。除非是实技指导，只要不是很重要的事，都是利用情报终端装置。

如果需要更进一步的协助，学校一定会聘请在各种领域拥有专业资格的辅导老师。

即使如此还需要班级教室的原因，在于方便进行实技与实验课。为了让实技或实验课在时间内结束，并且不会空出多余的时间，就必须确保某种程度的上课人数（不过即使如此，延后下课依然是家常便饭）。

而且，有一台自己专属的终端装置，在各方面都会很方便。这也是原因之一。

无论处于何种状况，在相同的教室相处久了，学生的交流程度自然会加深。

没有级任导师的制度之后，各班学生的向心力，反而有增强的趋势。

无论如何，如果要结交新的朋友，前往班级教室确实是最佳的捷径。

但李纳也如原著达也的反应一般摇头婉拒了艾莉卡的邀请。

“抱歉，我和妹妹有约了。”

李纳知道今天已经不用上课，也没有连络事项了。

他已经和深雪约好，完成各方面的手续之后要一起回家。