“这些是小学词汇?吃?走?跳给我解释一下。”张天志问道。
“好。”艾丽斯拿出另一张字板写道:你们来地球的目的是什么
“指挥官,你现在最迫切想知道的就是这个是吗?”艾丽斯问道。
“是这个问题。”
“好的。首先我们得确保如何让他们明白这个是一个问题,也就是请求信息加以回复的行为,然后我们得到解释,特以“你”和特指多人的“你们”有何区别,因为我们暂时最想知道的,不是某个外星人的目的,我们想知道他们全体降临的目的,而目的是需要理解他们的意图,我们得清楚是他们有目的的选择了地球,还是他们的动机只是本能的。”
“于是根本无法理解请求的语句,而且最要紧的是我们要和他们建立足够大的词汇量,才能理解他们的回答。他们很可能是另一种超出我们目前人类的文明。”
“如果他们真的是超出我们目前地球人类的文明,这是一种选择,如果他们选择让我们人类教导,帮助理解我们人类某些语言和词汇,这是一种谦逊友好的态度,他们有能力在极短的时间内相对理解掌握。反之不然,好比一个小学生去学习微积分”
“我懂了。”张天志微微点头,心中有着一股按奈不住的冲动,这些外星人的反应根本就是认识自己刚才借助《五庄观》演化的简化版的符文问号!
这是一项无聊的工作,耗时耗力,进展出乎意料的快。
艾丽斯在这里连续教导了十小时
:你们来地球的目的是什么
艾丽斯在字板上逐字写道。
“触手怪”喷出墨色的气体,字体一贯合成,没有先后之别。
:从某种角度来说|我们选择了地球|我们选择人类|存在一种可能|人类会在千年之后|帮助我们|所以我们来了|我们赠与地球人类|人口1%中学习我们文字机会|