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班会过后，季荞马上去了英语系系主任办公室。
英文系系主任知道季荞对文物专业感兴趣，但还是想亲自季荞聊聊，问问她的想法，她苦口婆心一番劝说：“文物专业绝对是咱们学校最冷门专业，很多学生是分数不够从别的专业调剂过来的，毕业的时候你们可能会跟读三年技校的学生一样分配，在就业上远远比不上英语专业。
咱学校英语专业往外交部门输送了不少优秀人才，这是咱们学校的优势专业，你加把劲儿毕业后也能进入外交领域。”
报到之前张教授就知道季荞要换专业的事情，但她想见见季荞，就让她在英语专业报道。
季荞说：“我对文物专业感兴趣。”
她还说了自己学打金的事儿。
系主任很能说，一通摆事实讲道理，最后说：“这是你的好机会你怎么不抓住呢，专业会影响到你毕业分配，你想想文物专业可能分配的那些单位，肯定都是枯燥乏味的岗位，换过去就不再好换回来，你可不要后悔。”
文物专业的文教授听说英语系系主任不想放人，现在直接拿着一摞书来找季荞。
看到文教授进门，系主任有点意外，说：“真想不到还真有学生不是因为分数线第一志愿选文物专业。”
“我们教书育人，都应该尊重学生的兴趣爱好。”文教授说，他绝对不会放过任何一个对文物专业感兴趣的学生。
季荞虽然还不认识文教授，但看对方镇定自若的气度，就知道他必定是大佬。
他把六七本书放在办公桌上，说：“季荞，这是我送你的书，有我收藏的，有我写的，把这些书吃透，你也能成为专家。”
他打量着季荞，这个女生双眼纯净灵动，看着安静坐得住又有灵气，尤其是看到这些书眼睛放光，说明她真的热爱文物专业。
季荞惊奇不已，在八十年代买这些专业书籍很难，有《金银器发展简史》《花丝錾刻工艺》等。
“这些书都给我了吗？”季荞惊喜地问。
“对，都送你了，现在是你的书了。”文教授一般不愿意把宝贝书籍送人，但这次破例。
系主任想不到这个学生被人用几本书给勾走了，她现在再送书也来不及。
文教授给季荞打预防针：“你可想好了，你在英语专业毕业参加工作还有当干部的可能性，在咱们专业可能只能坐冷板凳。”
季荞当然早就有心理准备，说：“我愿意跟文物打交道。”