倪屿生走出办公室，顺手带上门，隐隐听到男生低低的声音从门缝传出来：“游教授，对不起。你可不可以不赶我离开实验室……”

再之后，倪屿生听不见了。

倪屿生走到电梯间，遥遥地听到几个学生在聊这次火灾的事情。

“这次火灾挺严重的，我经过校长室时，听到校领导直接发飙了。”

“江袭应该会被赶出实验室吧。哎，真是可惜了。”

“江袭？就是那个长的高高瘦瘦，神色阴鸷，有点小帅的男生？”

“对。他是化学竞赛生保送进央大的，是游教授班上的学生，但因为游教授不带实验生，所以江袭跟着化学组的另外一个教授做实验。不过后来被游教授知道后，勒令他离开实验室……”

“啊？游教授怎么是这样的人啊，好自私。他自己不带实验生，还不准学生进实验室了吗？这次的火灾不会和江袭有关吧……”

一般来说，大学教授在完成每学年的授课任务的同时，会负责一间或几间与教授的个人能力与需求相等规模的实验室，保证班内有意向为考研做论文准备的本科生，以及手下所带研究生的正常使用，以及方便导师自己科研研究使用。

据倪屿生所知，游寅在专业上的造诣颇深，不至于没资格获得实验室的使用权。

除非是游寅自己不想带学生，可……当老师的哪有吝啬教书育人的啊。

难道是因为自卑吗？怕自己脾气太差，学生们不喜欢。

可正如这几位同学所说，像游教授这样气质与能力并存，赏心悦目又受人尊崇的教授，如果有幸成为他的学生，学生们也不会怕他沉默寡言或者严词厉色。

倪屿生本欲凑过去听两句，闲聊的同学发现她走近，立马激动兴奋起来，推搡着小伙伴示意倪屿生过来了。