顾矜也发现了，这个妹妹是个大宝藏，她懂的知识比课本上多得多，于是经常拿着课本来找顾漾讲课。

顾漾给顾矜当了回老师，她原本就是温柔有耐心的性格，讲课时也很耐心，会根据顾矜的理解能力调整，也会解答顾矜发散性思维下提出的一些问题，给她在课本之余，扩充了很多课外知识。

顾漾发现顾矜似乎是个天生的理科生，对于理科类的东西颇为感兴趣，所以也把她着重往理科培养发展，但是，此外也给她讲了一些文科历史地理之类的东西。

德智体美劳全面发展嘛！

封玦发现了顾漾给顾矜开小灶学习的教室，心底有些酸溜溜的。

于是他特意去教室找了本烂课本，舞到顾漾面前，找她问课本后面残缺的内容，之后顺理成章用学习的理由缠上了顾漾。

顾漾又发现了一个天才！

于是，她决定好好培养这两个天才，把他们放到了一块儿，一起去学习。

当顾矜发现原本只有她和妹妹的教室，多出来一个讨厌鬼后，小眉头也紧紧拧了起来。

但是她是个心智成熟的孩子，不能跟这些幼稚的小朋友计较，要在妹妹面前有个姐姐的样子。

所以她勉为其难容忍了横插进来的封玦。

两人看彼此都不太顺眼，明里不屑对方，暗里悄悄较劲。

日子相安无事地过着。

转眼到了冬天。

孤儿院的孩子们却还穿着一件单衣，以往爱玩的花花和朵朵也不出去跳皮筋了，都在宿舍内裹着被子，两人对坐着玩翻花绳和打石子。

说是被子，其实也没多厚，又旧又薄，有的还破。