至于学校教导处有四名教务老师协助教导主任工作这一事实，理所当然地被杨毓忻给忽略过去。

周校长不由自主地点头，可不是吗。他今天就是下楼带着杨毓忻走一走，亲自带他熟悉一下环境就撞上了一起冲突。说什么闹着玩，那是真急眼还是闹着玩，他的眼睛还没有瞎。

刘主任刚才处理事的态度让周校长不满，也就因为杨毓忻在，好歹是未来同事，周校长这才没有狠劲儿敲打他，只不咸不淡地说了两句。

“我虽然没有教导过别人国画，但在人员管理上，略有心得。”杨毓忻矜持地道。

略有心得？

周校长恍然大悟。

每周一的升旗仪式就那么一套流程，在升旗班的学生代表讲完话后，周校长上了主席台，宣布了一件对于全校学生而言攸关校园生活质量的大事——

他们多了一位教导主任。

在学生眼中，教导主任抓全校学生的纪律卫生，大魔王的程度更在班主任之上，因为教导主任的话能够轻易引燃班主任的怒火，倒霉的永远是那个犯事的学生。

人生已经如此艰难，一个教导主任难道不够吗？为什么要又来一个！还给不给他们一条活路了！！

不少教务处常客的问题学生表情扭曲，内心崩溃。

高三九班队列中，林徽末忽然挑了挑眉。

这样的操作，该不是他家那位来了吧？

这个消息不可谓不突兀，教职员工的队列中，几乎所有教师都将目光投向刘主任的身上。