“这两道我先不讲，等大少爷数算有些进步之后，再重新做做看。”

“好。”柳长清答应了，反正现在讲了他也还是不会。

顾北知把他总结的框架拿出来，在上面勾了几个圈，“大少爷《公羊传》里庄公和哀公这两大部分背的不太好，需要加强，还有诗经里的颂这一部分”

他这么一说，柳长清赶紧记下来，然后顾北知又留了两张卷子给他，“白天背几个小时的书，午饭后写卷子，等我明天来了会给你讲解，明天先背庄公，从庄公元年到庄公八年。”

先背诵，再释义，这也是传统教学的方法，顾北知并不赞同，但柳长清已经习惯了，所以他并没有直接改变这种模式，只是将背诵的时间放在白天，全靠柳长清自觉。

要是他不愿意背，也可以拖到他来的时候再背，但那样顾北知就不会再对他上心了，只管照本宣科的教就是。

学生自己不努力，老师做的再多，也是事倍功半，徒劳而已。

“再加上十篇大字，明天来了我要检查，今天先到这儿，我先回去了。”顾北知和他道了别。

他这两张卷子，和一针见血的判断，柳长清对他也更信服了，恭敬的送他离开，抓紧时间背诵庄公篇。

顾北知还没走出柳家宅子的大门，柳长清已经捧着书开始背了，“庄公元年，春王正月，公何以不言即位？隐之也。孰隐？隐子也。”

半点不见前些日子的烦躁，外面侯着的书童们听见自家少爷平静的背书声，心里都踏实下来，之前他们少爷整日愁眉苦脸的，书也背不下去，饭也吃不香，现在总算是好了。

顾北知从柳府走的时候已经接近亥时了，镇外的道路没有路灯，黑乎乎的勉强能看清两米以内的路，他只能加快脚步，早点到家。

不过这只是刚出了灯火通明的镇子才有的感受，等适应了没有路灯的光芒，顾北知发现月光其实挺亮的，最起码能看得清楚路面。