论坛乱哄哄的一片。

《粒子边界理论概述》是公共选修课，公共选修课一般都是大课，课程的内容不多、理解难度不低。

十节大课的课时，也有三个学分，开放了一百个选修名额。

一百个名额听起来不少，但选课的人超过两千，二十分之一以下的概率，选到的人还是很少。

那些没有选到的学生都很不满，尤其是第一时间抢课的学生，有的是抱怨数学物理课程不应该是公共选修课，有的则抱怨学校的网络有问题。

等等。

但是没有选到就是没有选到，再去抱怨什么也没有意义，有些学生干脆就等在楼下，或者直接来找赵奕，希望能得到选课名额。

赵奕遗憾地回道，“名额只有这么多，我也没有办法。如果你们真想听课，到时候也可以去讲课的教室。”

开课的地方是大教室，装下两百人没有问题，其他想听的学生也可以去听，但赵奕估计去的人不会太多，毕竟多数学生去听选修课，就只是为了挣学分，而不是为了丰富知识量，真正为了学习而上课的学生，实在是太少了。

课程安排结束。

赵奕也迎来了新的学期，想到去给学生讲课，他还真有带那么点紧张，好在教案设计好了。

钱虹当助理还是很可以的。

钱虹设计的教案里，详细说明了每一节课要讲的内容，在有难度的地方还做出了一些提醒。

有了这份教案在手，就只需要按照去讲就可以了。

反正只是普及一下理论内容，并不需要阐述详细的原理，按着教案去讲课，似乎是很不错的，不用去思考太多，但想想也觉得很意思。

赵奕还是喜欢做报告演讲，就比如一些研究的讲解，他喜欢那种讲解新内容的感觉，而不是对着教案，去陈述其中的内容。