258、教学工具

至于理由,刚才也已经提到过——想要改变使用飞行魔纹的习惯对于绝大多数人而言都是非常困难的事情。

习惯这种东西一旦形成,就很难再因外力发生变化。

偏偏“魔导机动”的很多细节正好与眼下被视为公理的习惯向违背!

这就像是操作系统升级。

用惯了x的人,突然换成10总会有这样那样的不适应。这与系统的好坏无关,单纯只是习惯的力量作祟。

短时间内,亚当不能指望所有人都及时扭转观念、转换思路,如此一来在使用这些新动作时难免会出现犹豫不定的状况…而在一秒钟就可以决定胜负的魔法空战里,这无疑是非常危险的事情。

但布莱克中尉和他掌握的锚定术式的新用法,却提供了另一种截然不同的可能性!

在冬季攻势全面发动之前,独立第1大队的队员们虽然不可能将“魔导机动”融会贯通,可借助布莱克的帮助,也不是没有可能在某些特殊领域实现“兼容”。

比如刚才中尉模仿失败的“弹性转向”。

作为追逐战中非常实用的一种反击手段,即使抛开其他理论基础,单独把它当成一个小套路使用也完全说得过去——特别是与伊丽莎白新开发的投影术式相组合,这种小技巧更能发挥出超乎想象的威力。

于是亚当临时取消了后续的追逐战训练,转而尝试与布莱克中尉配合,引导其他队员开展“弹性转向”机动的学习。

为此,他先花了好一番功夫,给包括布莱克在内的全体队员讲解每个动作的要领,及单项斥力发生术式与定向牵引术式配合使用的时机、功率。

接着又从各中队队长、副队长开始,逐一进行分解动作的训练,保证每个人从上手开始就对所有流程的运行标准形成统一观念。

等上尉做完这一步,时间已经过去了半天…

所有参与训练的人员用紧急集合时携带的应急口粮简单对付了一下午餐,很快又投入到下午的学习任务中。

…这期间,早上冒冒失失丢三落四的娜奥米少尉差点儿要饿肚子!

幸好伊丽莎白和马丁各分了一点儿补给给她,这才终于帮娜奥米度过了难关。

而在下午的训练中,18中队队长也不负众望,成为了全大队第二个完成“弹性转向”机动的队员——看在她这么用功努力的份上,上尉在心里默默决定把早上记下的那笔烂账翻篇。

至于第一个完成训练的布莱克中尉…

他此时已经在亚当的监督下开始帮助19中队的成员矫正动作,并开始使用锚定术式辅助学习进程。

这其中的原理说来并不复杂。

基本就是亚当在前面领飞一遍,后续跟进的队员就在同空域重复上尉的动作。而在受训人员身后,布莱克中尉则作为定向牵引术式的标靶,一同参与飞行。

同时,中尉会利用锚定术式在受训人员和亚当飞行轨迹上留下的特殊魔力位点间建立类似“磁吸”效果的联系,用这种外力辅助目标加速学习进程。

当然…由于改变了常规锚定术式的作用目标,这种吸附的力量变得比原来更加微弱。

参与训练的战士只能将其作为一种指引信标,提醒自己该在何处翻滚、何处加大魔纹功率。如果指望完全依托外力,绝对不可能完成既定动作的练习。

出于这方面的原因,亚当才会选择委托布莱克中尉优先对19中队的成员使用这种新式学习方案。

之前赶路时19中队那种古怪狭长的飞行队列明显借助了锚定术式的特殊使用方法。也就是说,19中队的队员对于这种外力牵引的学习模式一定最有经验!再加上他们原本专长于近身狗斗的突击术式,不论从哪个角度看都是最合适的试验人选。

而经过一个下午的刻苦练习,19中队取得的成绩也没有让上尉失望。

比起17、18中队,19中队的学习进度明显更快,大部分人已经可以在外力干扰的训练中独立完成弹性转向的技术动作!

跨过了这最艰难的第一步,剩下的就是反复练习,直到完全熟练为止!