曾砚昭点了点头，心想：他和郁弭第一次一起看电影，竟像开盲盒似的，看了一部涉及同性恋题材的影片。这算不算得上一种暗示，或者缘分呢？

“你看过吗？”曾砚昭问。

“只是听说。”答完，他看见曾砚昭的脸上掠过一丝惘然，问，“怎么了？”

曾砚昭想起电影里的一个情节，竟和他们最近遇到的事有些微相似。他淡淡一笑，说：“看电影吧。”

第70章 系铃人-10

《紫荆》虽然是涉及了同性恋题材的影片，所涵盖的内容却不止是同性之间的恋爱而已。它讲述的是男主角在一段时期里的经历。电影播放到后半段，出现了一个情节，让郁弭忽然明白为什么曾砚昭在开演前有那种表情。

影片中，男主角有一个正在读高三的弟弟。

男主角的优秀，让这个弟弟在家里倍感压力。每次男主角回家，镜头里都会出现这个弟弟在房间内发奋学习的背影。

饶是如此，弟弟还是在高考中失利了。

分数线出来的那个晚上，一家人在饭桌旁吃饭，作为一家之主的父亲宣泄着自己的不满：“你怎么一点也不像你哥？！看看你哥，再看看你？！我生你有什么用？你怎么不去死？！”

弟弟捧着碗，低头不发一言。当晚，他在自家阳台，用汽油自焚了。

男主角的父亲开始骂小儿子的时候，从未看过这部影片的郁弭就产生了不好的预感。他不安地祈祷着千万不要发生糟糕的事，然而剧情还是让他的预感成真。

他想起不久前投海自尽的王译旬，当年也是把自己的孩子逼死了。影片里对这名父亲的着墨不多，后续没有关于他是否悔恨的情节。郁弭却因为这段情节，心思全不在男主角的身上，而是不断地想象，这个父亲后来怎么样了。

电影播放结束后，教室里的灯再次亮起，窗帘也拉开了。

执教的老师和同学们开始对电影进行讨论。老师介绍了电影的制作背景、制作团队，拿出几个影片中的片段反复播放，教同学们如何从专业的角度对影片进行鉴赏。

讨论的过程中，大家提及了那个自焚的高中生。可是，讨论的内容却不是这个角色本身，而是这个角色在影片中发挥的作用，以及他的行为对男主角造成的影响。仿佛这个角色到底经历了什么，心里承受了什么，都不重要，他的委屈和压力全是工具。