林涣想了想，可能还真是这样？

刚刚林如海已经把正篇文的意思解释给他听了，撇开他心里的不舒服，有一部分听着其实还算有道理的。

比如对于爱他的父母，他自然是要孝顺的，他不能因为他对后半句的不爱他的父母他也要孝顺这句话讨厌，就否认前半段的话，觉得它不好呀。

想到这，他忍不住问林如海：“先生，您觉得这本书好吗？”

林如海看着他乌黑发亮的眼睛，想了想说：“这本书有好，也有不好。”

“因着看它的人的思想不同，它也会有不同的注解。”林如海走到他的桌前，“欢宝，你觉得这本书怎么样？”

林涣就把心里的想法跟他说了，尤其是关于孝敬父母的那一段，为了佐证他的说法，他还举了王举人的例子。

林如海笑着摸摸他的脑袋：“为人子女者，孝顺是天性，然而就像你所说的一样，并不是每一对父母都值得孝敬的，我说这本书好，是因为它的道理很浅显，像是地里的庄稼人，哪怕不认字，跟着听一听这些话都能明白一些道理，它能开教化，使大部分的人明其理，并且付诸行动。”

“我说它不好，也是因为它太过浅显，就像你说的，那些分明不好的父母就是不该获得子女的尊敬的，但那些不读书不认字的人会了解这些吗？他们只听这本书浅显，就觉得这样的道理是正确的，从而盲目地照着书上的话去做，能说是他们这些看书的有错吗？不能的，所以是书不好。”

林如海笑着说：“那为什么要你读这本书呢？因为你不是那些不明事理无法进一步读书的人，你未来会懂得很多的道理，自然会去反思自己曾经看过的书到底对还是不对，这才是读书真正的意义所在。”

林涣怔怔的。

他原先是为了什么读书呢？

他仔细想了想，最开始的时候，是父母说，你该启蒙了，于是林涣就接受了父母的安排，坐进了学堂里，开始读书，那会儿他想的是，他“该”读书了。